五年级下册美术教案-第13课 风筝飞满天|冀美版(2014秋) (1).doc
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1、风筝飞满天迁安市建昌营镇东密坞中心完全小学 孟来君一、 教学目标1、 了解风筝的起源、流派以及造型特点,掌握制作风筝的基本方法,并运用装饰纹样绘制风筝。2、 在观察风筝的造型、结构、色彩的过程中能运用对比与和谐、对称与均衡的原理绘制风筝。3、 体验中国传统工艺的制作方法。二、 教学重难点重点:学习制作风筝的基本方法,并运用装饰纹样绘制风筝。难点:理解用对比与和谐、对称与均衡的原理绘制风筝。三、 教学课时2课时四、 教学过程1、 谜语导入谜语:天上一只鸟,用线拴得牢,不怕大风吹,就怕细雨飘。(谜底:风筝)2、 走进风筝,了解起源3、 欣赏风筝,了解形色4、 观察风筝,了解纹样5、 制作风筝师:制
2、作一只风筝,一般要经过设计,选料,整形,绑扎裁剪,绘画,装配,拴脚线,试放等十道工序,其主要工艺过程可概括为扎,糊,绘,放四部分,通常称做“风筝四艺”,也有的总结为“扎,糊,绘,放,风,线”六门技能。制作风筝要选择各种各样的工具。主要有:剪子,钳于,火炉,酒精灯或蜡烛,挫刀,大小锯,大小剪刀,烫斗,单把和双把刨子,以及各种颜料,绑扎的绳。师:同学们拿出你准备的工具,我们一起做一个风筝(出示多媒体课件,同学们每组共同完成一个风筝的制作)第一步:扎绑 扎绑骨架是制作风筝的基础工艺,大体可分为选料,加工,绑扎等几道工序。绑扎之前需选料通常用来扎制风筝骨架的材料有毛竹,藤白木条,芦苇和云杉木条等。加工
3、 以加工毛竹为例,一般要经过选竹材,破竹材,削竹条,修竹条和弯曲成型筝五道工序。扎绑方法 毛竹经过加工修理,在绑扎前,应选一平整的工作台,拼放成型,然后用绳绑扎牢固。师:(巡回指导。给学生一个充分的动手操作空间,培养学生的观察能力,形象记忆能力、想象力、创造力和动手操作能力。同时,也培养学生的自主意识和创新意识。以小组形式进行创作,有利于培养学生的合作精神。营造一个民主、和谐的课堂气氛、建立平等的师生关系。)第二步:裱糊:风筝骨架结扎完成后,接下来的就是把彩绘的纸糊在上面,南方风筝艺人称做“蒙面”,北方叫“裱糊”。风筝一般是用纸糊制的,用于风筝的蒙面材料,因风筝规格形状不同而异。糊风筝的材料,
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