主日学儿童游戏100个.docx
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1、主日学儿童游戏100个 第一篇:主日学儿童玩耍100个 主日学儿童玩耍100个 1侦探 课前预备: ?预备一些4x6的纸,上面贴着每个小挚友的照片,或写上他们的名字(只写名字也可以,但贴上照片会更好玩)。 玩耍方式: 1 小挚友排成一列,带着者在每位小挚友背后黏一张预备的纸,不要让他们看到纸的内容。接下来,小挚友起先找人问问题,对方只能回答“是或“不是。 ?例如:。 2假如小挚友猜出背后所贴的人名,要将正确答案告知带着者,然后他可以选择留在人群中,接着回答别人的问题。若猜错了,他要接着找人问问题。玩耍持续到每个人都猜出目己背后的奇妙人物为止。 2复活节全垒打 课前预备: ?从经文中找出一些与这
2、活节有关的问题,将它们为在卡片上,在卡片的角落依问题的难易度注明、或,卡片的背后写上标准答案。 玩耍方式: 1将小挚友分为两组,用四张椅子排出正方形的范围犹如棒球场的四个垒。打击手一起先坐在代表本垒的椅子上,由带着者提出问题,并讲明是一垒安打题或二垒安打等。若打击手正确地回答下列问题,便可平安上垒;若答错,则记一好球,若三题都答错,就被三振出局,由同组的下一位担当打击手,接着答题。 2若一组有三人出局,则换另一组打击,带着者要计分,在二特别钟或规定局动内得分最多者为赢家。 3拼拼凑凑 课前预备: 将节数不同的金句写在不同颜色的卡纸上,然后将这些卡纸剪成一张拼图。 玩耍方式: 将拼图块混和在一起
3、分给小挚友,让他们依颜色将拼图拼凑起来。完成后,让小挚友将金句念出来,让他们说说自己如何遵行金句的教育,或用默剧将实行的方式表演出来。 4我是谁? 玩耍方式: 分给每人一支笔和一张纸。请每个人写出一件有关自己的事,这件事必需是别人不知道的。例如:“我一生下来就已经长一颗牙了将纸折起来,放在篮子里。每个人随便抽出一张,念给大家听,让大家猜猜这个人是谁,猜出正确答案者,请这个人再补充说明。 5鸡蛋的冒险之旅 课前预备: 生鸡蛋、彩色笔、大塑料胶布一张、空篮子2个 玩耍方式: 1 分给每个人一个生鸡蛋,用彩色笔在蛋的外壳上做些装饰,并写上自己的名字,让小挚友围坐成一圈,每个人展示自己的杰作。然后,在
4、地上铺一大张塑胶布,请小挚友排成一列,每个人相隔约两步。把全部的蛋放入一个篮子里,摆在队伍的一端,再把另一个空篮子放在队伍的另一端。 2 这个玩耍的目的是要小挚友以投掷的方式,把鸡蛋从这端的篮子里接力传到另外一端的篮子里。假如鸡蛋不慎摔在地上,装饰这枚蛋的小挚友就要出局离开队伍。但是他所站的位置仍要空着,剩下的小挚友接着传掷鸡蛋,直到传完全部的鸡蛋。 - 12画完了的人要再把卡片放回去,重新洗牌。假如抽中卡片上的身体部位已经有人画过了,就换由下一个人抽卡片。玩耍进行到有人画出完好的身体为上。 3玩耍除了要看谁最快画完好个身体之外,同时也让彼此互相相识。 11对不对 ?小挚友轮番在黑板或白板上写
5、二句描述自己的话,让全部的人都看得到。这三句话里有两句是对的,一句是错的(假如小挚友较年幼,可以让他们干脆说出来。)其他小挚友要举手发言,猜猜三句话中哪两句是对的,哪一句是错的。听完几位小挚友的揣测后,再由出题的人说出正确答案,并略做说明;猜对的小挚友成为下一位出题者。 12彼此相识 课前预备: ?设计十个可以了解每个人的基本问卷。例如:谁有一个哥哥?谁有长头发?谁会溜冰刀鞋? 玩耍方式: 1将问卷和笔分给小挚友,给他们五分钟的时间去找寻与答案吻合的人,并请对方在答案栏签名。有的答案很明显(例如:长头发),有的笞案需要询问之下才会知道。每个问题都要找不同的人签名。 2五分钟后,集合小挚友,要每
6、人向大家介绍一位小挚友,说出一件跟他有关的事。 13姓名玩耍 课前预备: 一个枕头。 玩耍方式: 1小挚友站着围成一个大圈一介绍自己的名字。选一个人当“大王,手拿枕头站在圆圈中心。玩耍一起先时,大家轮番报出姓名,接着大王报出自己和另外一人的名字,然后起先用枕头去碰其他人。被叫到名字的小挚友要马上说出自己的名字及另一个小挚友的名字,才能避开被“大王抓走。 2抓到的小挚友,要到圆圈中心当“大王。新“大王先说目己的名字,再说另一位小挚友的名字。假如孩子们需要复习名字,可以暂停玩耍,重新报名(或每个人取新的名字,玩耍再重新起先。 14我的名字有玄机 玩耍方式: 每个小挚友把自己的名字写在纸上,并以名字
7、里的字来造句,用来形容自己(请看下面的例子)。写好后,让每个人轮番共享自己所写的,并说明为什么要这么写。 威胜威猛、胜利 美芳美丽、芳香 幸乐华蜜、快乐 圣经故事 15耶稣在圣殿里 课前预备: ?将一张耶稣的图片或娃娃藏在屋子里。 玩耍方式: 1 描述马利亚和约瑟如何在从耶路撒冷回来的路上,处处找找寻耶稣的故事(马太福音二章1632节;路加福音二章40一52节)接着进行这个玩耍。 2 小挚友两人一组,扮演马利亚与约瑟。规定一个找寻图片的范围。若为无趣级的小挚友,找到耶稣的图片或娃娃的那组,要将它亮出来,下一轮就由这两人来藏图片或娃娃。若为儿童级的小挚友,找着耶稣图片的组员要回到教室,小声地告知
8、带着者图片所在的位置。他们也可以供应线索给其他还在找寻的人,直到全体都找到为止。 - 3 20动物进方舟 课前预备: 1一些3x5卡片,每张上面有一种动物的名称或图片(学龄前的小挚友用图片)。尽晕选猪、鸭、狗、猫、牛、狮子、羊或其他简洁被仿照、叫声也易于辨别的动物,每种动物做四张,卡片的总张数要比参加的小挚友多四张,将全部的卡片放入纸袋内。 2 用粉笔、胶带或绳子在地面上画出方同的形态,在上面画出终点,或在墙上悬挂方舟的图片。 玩耍方式: 1讲完创世记六章17至22节挪亚的故事后,让每个小挚友抽选一张卡片,并认明自己的动物种类,再将卡片有图文的一面朝下放回纸袋。当带着者“挪亚下达指令时,全部的
9、小挚友在地上爬行,并发出自己所选动物的叫声,尽速找到和自己同类的动物,最先集合完成的一组要一起跑到“终点,或碰触墙上的方舟图,才算赢得胜利。 2年纪较大的小挚友可以让他们蒙眼或闭上眼睛来玩这玩耍。若找齐同组的人,便一起站立睁开眼睛,让“挪亚宣布他们获胜。 21挪亚夫妇之旅 课前预备: ?数件适合小挚友穿的袍子、道具胡子、项链。 玩耍方式: 1将全体小挚友分成两列,让他们坐下来并脱掉鞋子。带着者要把全部的鞋子拿走,把它们堆在离两列等距离的位置。 袍子分成两半,一半和胡子堆在一起,另一半和项链堆在一起,两堆也要放置在和两列等距之处。这些道具要使男孩、女孩分别装扮成“挪亚先生或“挪亚太太。 2当带着
10、者下达“起先的指令后,两队的第一个小挚友要跑到鞋堆那里,找到自己的鞋子,再装扮成“挪亚先生或“挪亚太太。然后跑回队伍换手;照这程序进行下去。最先全体装扮完毕的队伍获胜。 22渴望吗哪 课前预备: ?简洁切断的糖果条、塑胶制的刀子和叉子、手套(四指连在一起,大拇指分开的那种)。 玩耍方式: 1查考圣经明白什么是旷野的吗哪后(出埃及记十六章13至36节),将小挚友分成两队。分给每队一个糖果条,放在盘子里;再给每队一副刀叉。当“起先的叮嘱下达后,每队的第一个人要戴上手套,跑向桌子,把糖果纸打开,用刀叉切一块糖果下来吃掉,然后回到自己的队里,将手套脱下,交给下一个组员接着同样的动作。 2若有需要,请预
11、备额外的糖果条做为备份。最先全队都完成的获胜。 23拉撒路复活了! 课前预备:? ?几个卷筒卫生纸。 玩耍方式: ?讲完拉撒路的故事后(约翰福音十一章1 至44节),将小挚友分成数组,每一组选一个人当拉撒路。每组分一个卷筒卫生纸,让他们用卫生纸将拉撒路包起来,但在整卷卫生纸用完之前,不能让纸断裂。完成后,组员要一面欢呼,一面看拉撒路跳着、转动身子、或躺在地上滚动,直到卫生纸全部从他身上脱落。最终,卫生纸最完好的那一队获胜。 24大卫逃命 玩耍方式: ?请两位小挚友自愿当“大卫和“扫罗。将其他的小挚友分为两组,充当大卫的手下,用不同的名字或编号将这两队加以区分。把扫罗的眼睛蒙起来,让他站到房间中
12、心,其他的人(包括大卫)很快的分散到房间的四面墙边,扫罗数到20后,要指认大卫站在哪一面墙,假如猜对了,就要重选大卫和扫罗。假如猜错了,站在扫罗 - 5把气球塞入组长宽松的T恤或裤子里。当纸箱里已经没有气球时,每一组把组长衣服里的气球拿出来。统计每一组的气球数(破的不算)以及没破的气球中包含几种圣灵的果子。两者相加数目最多的那组便获胜。 30方舟宾果 课前预备: ?两张纸上各画有十六个实果格子当作“方舟。 玩耍方式: 1将小挚友分为两组,各自脑力激荡,在“方舟里填上动物的名称,一个格子写一种动物。也可以在任一格里写上挪亚的名字(这一格是“送分格)不要让别组看到。两组都写完之后,起先轮番说出目己
13、格子里的一种动物,每一组要将自己的“方舟中被说过的动物圈起来。最先圈成一条直线、横线或斜线的小组获胜。 2在玩耍过程中双方可以运用“王牌战术,视自己的进度需要,将“王牌挪亚支配在方舟的任一格里取代了格子里原先的动物,加快达成一线完成“宾果的速度。 31动物拼音 ?在教育创世纪或挪亚的故事时,可以用这个好玩的玩耍来增加记忆力。 玩耍方式: ?让小挚友围成一圈,带着者起先说:“挪亚带了两只白兔进方舟。(说出任何以拼音“B做开头的动物。)下一位要复诵第一位的话,并加上一个以拼音字母“L做开头的动物。玩耍过程中,每个人都要复诵前一位的话,并按着拼音字母表的依次,加上一种新的动物。这个玩耍要每个人把前面
14、说过的动物名称都记住,是个挑战记忆力的玩耍。 32伊甸园里的水果 ?这个玩耍与创世记一章11节的果树,以及二章9节的伊甸园有关。 玩耍方式: ?选一位小挚友站着当“大王。其余的小挚友围着他坐成一圈。每个人取一个水里的名字,假如人数较多,可以为两个人取相同的水里名。站在圆圈中心的“大王要喊出两种或两种以上的水里,被喊到的水果要站起来互换位子。在这同时“大王要设法去抢他们的位子,没有抢到位子的人便要当“大王。 33寡妇的小钱 课前预备: ?在一张桌子上放几个铜板、两个塑胶袋。 玩耍方式: ?讲解并描述过“寡妇的小钱(路加福音廿一章13节)的故事后,将小挚友分为两组。当“起先的命今下达后,每一组的第
15、一个人要跑到桌子边,拿一个塑胶袋套在手上,然后捡起桌子上的一个铜板,把它放在自己组的篮子里,然后跑回起点,将塑胶袋传给下一位组员,往后的组员要重复相同的动作,直到桌子上的铜板拿光为止。拿到最多铜板的那组获胜。也可以为两组计时看看哪一相最快拿光桌子上的铜板。 圣经时代 34拉橘子 ?圣经两约时代的儿童都是自己独创玩耍和制作玩具,这个古老的玩耍很可能是耶稣孩童时代玩过的玩耍。 课前预备: ?橘子、15公尺长的绳子。 玩耍方式: 1将小挚友分为几组,分给每组一个橘子和一根15公尺长的绳子,绳子的两端各打一个环结。让全部队伍在起点线后排开,每服排成一列,起点线距离终点线至少18至 2 4公尺远。将每一
16、组的橘子放在该组前方的地上。 2玩耍起先时,每姐派一个小挚友站到终点线上,两手穿进绳子两端的环线,接着用双手将绳子甩向起点线 - 7玩耍方式: ?将小挚友分为两组,每组由一位小挚友抽出一张卡,将纸卡上的活动表演给自己组的人猜,限时一分钟,若猜不出来便让对方那组来猜。两组持续交替表演,直到纸卡用完为止。 40寄信 ?这个玩耍是模拟自圣经时代的风俗,很适合在教育保罗书信等流通性质的信息时玩。 课前预备: ?将四个圣经地名(地点)分别写在四张色纸上。 玩耍方式: ?将这四张纸分别贴在四位目愿扮演“地点的小挚友衣服上,其余的小挚友分成两组,在离自愿者有一段距离的地方排开。给每组第一个人一个信封,他们要
17、将信寄到“第一个地点,然后回来拍一下其次位组员,其次位组员要跑到“第一个地点那里拿信寄到“其次个地点依此类推。最先让全部的组员都寄过信的那一组获胜。 41同心同德 课前预备: ?将报纸摺成船的形态放在地面上,每艘船上要可以站两个人。若班上人数较多,可以多做几艘船。在教室的地面上放置一些物品,如:玩具鲸鱼、鱼、锚、渔网等。 玩耍方式: ?小挚友站在船上,彼此合作遵照主持人的指令,将漂移在“水面(地面)上的东西捞起来(限时或不限时均可)。划船时,后面那人要往前移,并摇动空出位置的报纸,以示转变方向,人却仍要站在报纸上。时问到了后,捕到最多鱼的组获胜。 42上帝的军队 ?这个玩耍可以在讲解并描述圣经
18、里面的斗争故事之后玩如基甸(士师记七章)或大卫的故事。 课前预备: ?在四张卡纸上分别写上北、南、东、西。并贴到墙上。在地上为每一队贴一片胶带代表本垒。 玩耍方式: ?将小挚友分四组,每一组站在自己的本垒上,自带着者发号司令:“攻啊,全部的小挚友各自选择任一面墙,跑到那里去等候。当带着者喊:“北,全部的小挚友就要跑到贴有“北的墙那里。最终两位跑到的,要坐回自己组的本垒去。若带着者喊叫:“倒戈!,全部的小挚友要快速坐在地上。带着者接着指定方向,直到只剩下一位小挚友留在场中,这位小挚友将取代带着者的角色发号司令。 43快乐出航 课前预备: ?胶带数卷。 玩耍方式: ?将小挚友分成几组,每组四至五人
19、,分给每一组一卷胶带。指定各组负责布置一部份的钓鱼场景(船、水、渔网、海岸线、鱼等。每组在限定的时间内,用胶带在地上粘贴出所指定的场景;当全部组都完成时,整体的景致看起来将会特殊棒。 44井里的水 课前预备: ?为每个小挚友预备一个纸杯,在杯缘上打一个小孔,把一根约15公分长的绳子系在上面。在房间的另一端铺一块防水布,上面放四个水桶两个桶子装水,另两个桶子是空的。 玩耍方式: 1将小挚友分成两组排在房间的另一端。小挚友要将杯子放在头顶上,走到桶子那里,假如途中杯子掉下来就要停下来,把杯子捡起来放回头上,接着走到桶子边。 - 9 50教会宾果玩耍 课前预备: ?在白板上写上15个以上与教会有关的
20、词句(例如 牧师、传道、圣经、诗歌、十字架等)然后分给每个小挚友一支铅笔和一张纸,纸上画有十六个格子,再准备几个钮扣。 玩耍方式: 1 让小挚友任选十五个词句,把它们不按次序填入格子里,留下一个空白的格子。然后给每个小挚友几颗钮扣做为棋子,让小挚友先将一颗钮扣放在空白的格子上。 2.玩耍带着者逐一念出这些词句,小挚友则把钮扣放到被念到的格子里,第一个让钮扣达成一排的人要喊“教会,并且任选一个被盖住的词句发表感想。全部小挚友完成后,将钮扣移开,重新起先。几个回合后,可以让他们彼此交换宾果纸盘,接着进行玩耍。 51.祷告棋 课前预备: ?在每张卡纸上画一面不同国家的国旗,在卡纸的反面写上一件事介绍
21、这个国家,并写上一件为这个国家祷告的事项。准备一张世界地图。 玩耍方式: 1.将每面国旗从中心剪成两半,可剪成锯齿状,好像拼图一样。发给每个小挚友一张半面的国旗 让他们找寻手上有另一半的国旗的小挚友,配对后坐下来,一起读背后的祷告事顼。 2.也可以让每对小挚友在地图上找到这个国冢的地理位置,两个人一起为这个国冢祷告。最终全班再一起为全部国家祷告。 52教会玩耍版 课前预备: 1制作与目前课程有关的“问题卡。另外预备几张卡片,上面分别写“教会、“儿童主日学、“敬拜、“祷告或“唱诗。制作一个玩耍板,和四个可以在玩耍板上移动的棋子。 2在玩耍板的某些格子里, 写下“教会、“儿童主日学、“敬拜、“祷告
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