省级依法治校示范校创建申报材料.doc
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1、省级依法治校示范校创建申报材料省级依法治校示范校创建申报材料*县*镇中学是一所农村二类初级中学,学校现有学生近千人,18个教学班,教师48名,其中高级教师9人,市骨干教师2人,市学科带头人1人,本科学历32人,大专学历12人。学校设施齐全,有电脑室、实验室、多媒体教室、图书室,室内干净规范,寝室管理有特色,校园整洁美观,校园文化氛围浓厚,校园秩序井然。近几年来,学校始终坚持 依法治校,以德立校 的办学思想,不断推进内部管理体制改革,学校民主管理制度建设取得了长足的发展,全校师生的法制观念与民主意识大大地增强,形成了浓厚的依法治校的育人氛围。在全校师生的共同努力下,学校先后被评为九江市精神文明单
2、位、*县目标管理考评先进单位、德育示范学校、和谐校园、平安单位、安全典型示范学校、先进党支部、人民最满意单位等。一、加强依法治校工作领导成立以校长为组长的依法治校,综治工作领导小组,依法实施改革措施,规范学校管理。加强党支部建设,充分发挥党员模范带头作用。明确行政人员分工与职责,任用政治觉悟与业务素养高、群众信得过的教师,努力培养一支带头学法、用法、守法、勇挑重担、作风过硬的优秀中层管理队伍,为学校依法治校工作的推进起到领头雁的作用。二、规范制度建设学校管理是一个系统工程,需要有一套行之有效的规章制度,做到有章可循,有规可依,使管理工作正规化、制度化、规范化。为此,我校重新修订了*镇中学教职工
3、职称评聘办法、财务管理制度、教学常规管理制度、安全管理制度、学生德育管理制度等,各项制度经教代会通过后装订汇编成册并组织实施,学校已基本上实现了制度化管理。三、严格学校管理1、优化教学管理,努力提高教学质量。加强常规教学检查,每学月进行备课、作业、试卷等检查。成立教研组,选定学科带头人,积极开展轮换听课、推门听课、公开教学等,以教研促教学,确保课堂教学见实效。狠抓学科渗透,将品德教育与法制教育同课堂教学有机结合,充分发挥课堂教学主阵地的作用。2、狠抓学校管理秩序,净化教学环境。成立学生会,实行学生自治,学生会干部在校团委直接领导下开展工作,对全校纪律、卫生、出勤等进行检查通报,及时发现处理学生
4、中较小的矛盾纠纷。实行班主任每日五签到跟班管理,成立家长委员会,召开家长会,实行普通与重点相结合的家访,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地关注帮助学生成长。对于少数 思想活跃 的学生与留守学生,学校确定党员教师与科任教师对他们实行结对帮扶。各班主任与校外住宿生家长或监护人签订管理协议,明确责任,加强管理,预防各种违纪、违法、犯罪行为的发生。3、严格学校收费管理。学校严格执行收费政策,不擅自收费、搭车收费,与教师签订收费管理责任状,严禁教师有偿有课、征订教辅资料等,大大减轻了学生课业负担与家长的经济负荷,规范了办学行为。4、举办多种活动,丰富学生课余文化生活,开辟第二课堂,成立各种兴趣小组,
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