2022年人教版数学一年级上册第七单元认识钟表教案 .pdf
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1、精品教学教案教学内容认识钟表认识整时课时121 教学目标1.认识钟面,能准确、熟练的认出整时。2.学会时刻的两种记录方法。3.体验生活与数学的联系。教学重点认识钟面,能准确、熟练的认出整时。教学难点时刻的两种记录方法,读法。教学准备电脑课件,一个钟面模型,一个实物钟,作息时间表、教学流程二次备课师生活动设计意图一、导入新课:课件先出示情景图,再出示闹钟、摆钟,再出示一般的钟,手表,电子表,最后出示有很多钟表的画面。今天,我们就来和钟表交朋友(出示课题)二、教学新课:1.认识钟面。(1)小朋友们都带了小钟,是吗?请你仔细观察小钟的钟面(师拿起学生的小钟),看看钟面上有些什么?(2)把你的发现和同
2、桌的小朋友交流一下。(3)哪个小朋友愿意上来说说你们组的发现啊?(4)小朋友们都讲的不错, 我们来听听钟自己是怎么说的, 好吗?(课件出示一个动画钟自述。)谁能告诉大家刚才你听到了些什么吗?通过让学生 观 察 情 境图,结合学生的生活经验向学生说明,日常生活中的钟表 主 要 有 两种:一种是像挂钟和手表这样的,钟表面上有 12 个数,长针是分针,精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案(5)出示模拟钟,生说师板书:认识整时2.
3、拨 1 个钟面,进行整时认识。(1)看样子小朋友们都认识了钟面,那么看看这个钟面上指的是什么时候呢?(2) 小朋友们真能干都知道是3 点钟。贴一个钟面到黑板上。(3)不错,分针指向 12,时针指向 3,所以是 3 点钟。但 3点钟是我们平时的说法,标准的称法应该是3 时(师板书),谁愿意来读一读,愿意读的都站起来读。(4)再拨 7 时,8 时,10 时,并把钟面贴到黑板上(5)仔细观察钟面,这 4 个钟面的分针藏着一个小秘密,你们发现了吗?(分针都指向12)(6)小结:分针指向12,时针指向?,就是?时(板书)(7)再看 3 时这个钟面,除了可以这样记,你还看见过其他的记法吗?(板书3:00)
4、(8)学生试着写写其他3 个钟面的时间(投影展示)三、巩固应用:1.投影做一做几个钟面说说你在这时干什么?( 7 时、10 时、12 时、6 时)2.p86 练习十九3.师出示 1 个刻度不全的钟面,小朋友们都很聪明,看看这个钟面你们知道是几时吗?连小花后面的数字你们也猜到了呀,真聪明。4.现在的钟表除了帮助我们认时间之外,还有美化生活的作短针是时针,分针指 12, 时针指几,就是几时;另一种是像闹钟这样的电子表,表面 上 有 两 个点,点的左边是几,同时点右边是“ 00”,就是几时。3个 钟表,显示了3个时刻,同时用中文和电子表数字的形式标明它们的时刻。通过这3个 时 刻 的 学习,使学生会
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