2022年n4语法总结2.docx
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1、N4 语法总结1、動詞形 +不没;由于没有 而;表示对动作状态得否定或者表示缘由;表示否定 ,主要用于书面语 ,相当于 表示缘由 或 表示动作 ,状态得否定 ; 相当于 表示动作 ,状态得否定 ;昨日忙、十時何食働; 辞書使日本語新聞読; 2、動詞形 +想要 、 ,情愿 表示第三人称得要求与愿望,第一人称得情形下使用子供怖話聞;住同学多;3、;形容詞 / 形容詞 +感到 觉得 ;表示第三人称得感情,感受;、 属于五段动词活用得规章变化,其否定形式为 :急大音、子供怖泣; 猫可愛女子多;有不少女生疼爱猫咪;可愛疼爱子供; 疼爱孩子4.;動詞 简体 / +名詞 +听说 、 据说 ; 就是传闻助动词
2、 表示间接获得情报 ,因此不能变成否定与过去式;假如要表示否定满意思,就应当在 前面得内容上加否定 ;且传闻助动词 ; 常常与表示信息来源得 / / 等呼应使用;来週近祭;友達、去年試験簡単;友達話新辞書; 5、;動詞形形容詞 去+形容詞良;似乎 、,似乎 ,眼瞧就要 ,就是样态助动词山田先生難本読;石田忙、手伝;財布落;6、;各类词名词修饰体 +1) 像一样;犹如 ;表示比如;母初飛行機乗、子供喜;彼女笑顔太陽明輝;2) 像、那样;表示列举 ,举例私田中優人好;操作、起動;3) 似乎 、似乎 、表示主观估计 ,带有不确定得语气;時、彼怒言悪;那个时候就是没有方法,不过似乎说了使她愤怒得话,所
3、以觉得很不好意思;外寒;外面似乎很冷7、1動詞 简体形 / / / 名詞+似乎 ;表示依据各种客观情形,传闻做出可能性很高得估计,判定; 常与副词 / 似乎 / 大致 搭配使用;二人来年結婚;明日天気;家誰、行静;2名詞 +像、似得 ,地道得 、表示主体充分具备了 前面得名词应当具备得特点,性质,风格等;同学勉強;要更加努力学习 ,像个同学得样子;日本語日本語身;我想把握地道得日语;今日涼、秋天気;今日很凉快 ,很有秋天得感觉;8、;動詞 简体形 / / / 名詞 /+;1) 似乎 、 ,似乎 、 表示说话人通过分析自己所感知得情报做出得主观判定,多用于口语;誰教室;電気付;似乎教室里有人 ,
4、灯开着呢;新高画質;新得相机似乎就是高清画质2) 像一样;犹如 ,表示比如;常常与副词 等搭配使用;其活用形式与形容词相同 ,主要用于口语;雲形馬;那片云得外形真像一匹吗啊;赤顔;婴儿得脸蛋像苹果似得;10 痩彼女別人;她瘦了 10 公斤 ,瞧着不像她本人了3) 像、那样;表示列举;妹、体操選手体柔; 妹妹身体得柔韧性很好,似乎体操运动员一样9.可能助動詞、大、野球選手;长大之后 ,我想成为像一郎那样得棒球运动员;表示才能得可能或环境得可能五段动词将词尾变成该行段假名 +;行行読読話話泳泳一段动词去词尾 +食食換換覚覚降降 变动词变动词来来 本身就是能满意思 ,无可能态;原先助词用 得情形下变
5、成 ; 其她得情形助词不变;店日本金使;这家店可以用日元吗?辞書漢字読方調;这本字典可以查汉字得读音;日本語話;10、使役助动词 / 使别人 、 ,让别人 、,强制别人 、容许别人做某事五段动词 形+行行 書書飲飲 遊遊一段动词去 +食食届届着着覚覚变动词勉強勉強变动词来来私息子留学;私娘習;11、被动助动词 / 五段 動詞形 +行行 踏踏書書 読読一段动词 形 +食食見見褒褒調調变动词勉強勉強变动词来来1) 被、 ,受到 、;主语就是人得直接被动句,动作得承担者用 表示 ,动作得发出者用或表示;今日私先生褒;田中会議遅、社長留意;2) 带宾语得间接被动句;被动者做主语用 提示 ,主语在句中可
6、省略 ; 受到影响得事物用 提示;私隣人足踏;私日記見;3) 假如不把重点放在动作行为者上,而把事物作为主语得时候,也多使用被动态;日本車世界中輸出;2022 年大会北京行;4) 表示制造或发觉得动词,行为者一般会用 来表示 ,依据 、由 、電話発明;飛行機兄弟発明;12.命令助动词 / 五段动词把词尾变成 段急一段动词去 +起 变动词勉強勉強变动词来、等不带意志得动词没有命令形;去做 ;命令句式主要用于上级对下级或者长辈对晚辈,表示指使别人做某事得剧烈口吻;電車遅;急;要赶不上电车了 ,快点儿;早起;学校遅;見、勉強;13、禁止助动词 動詞辞書形 +表示不准 ,用在句末 ,表示禁止做某事 ,
7、语气较强;捨書;車;邪魔;14、 / 動詞形 +動詞 + 口语 事先 、=事先做好某事;後捨、集;客来上皿並;15、動詞形 +1) 、而去 ,指朝着远离自己得一方而去;表示空间上远去得状态;鳥飛;鸟儿飞走了;船遠離;船越开越远了;2) 、下去;表示某种状态或行为从现在连续到将来;学校卒業、日本語勉強続;秋、木葉色変行; 16、;形 +1) 去去就来;表示在空间范畴内回到原点;做完某个动作之后再回来;常与 等副词搭配使用 ,表示离开得距离或时间并不就是很长;手紙出;本屋行;2) 朝着这里来指朝着靠近自己得一方而来;台風近;台风正在靠近;彼遠走;她从远处跑过来了;3) 始终到现在 ,以当前这一时间
8、点为比较得基准,着重描述从过去某个时间点到现在说话这个时间点得进展变化,常常以过去时 得形式显现伝統百年続;这个传统到现在已经连续了一百年;高校生時生花習;我从高中开头就始终学习插花;17、 / 口语 動詞形 +動詞 +完了 、; 表示动作已经终止; 表示遗憾 ,后悔得语气;、大変、急来財布忘忘 ;私、昨日夜 11 時友達来、困;18、;動詞形 +试试、;表示尝试做某事;客、帽子、店員、19、各类词名词修饰形 +指代句中已经显现或即将提到得详细事物;指代得就是什么物品要从上下文判定,不用于指代事情; 此种用法一般情形下可以用替换 ,但不能与 替换;中好物一選;请从菜单中挑选任意一份您喜爱吃得东
9、西;A:、美味、食;B:、客様差上;PS: 、 、 得区別1 :就是可以用语言表达但很抽象得事物 , 人们所经受得想象得对象或人得行为;就是眼, 耳, 神经不能捕获得 : 考事 心事/ 悩事 苦恼2 :指用手能触及、用眼能瞧到得详细东西;如 / 别人得东西 、自分/ 自己得东西 、食 / 事物等, 都就是出现在眼前得详细得 “物体”;3、自己实际感觉到了做 等等这些详细得行为或体会时 , 使用子供溺助;先生子供吸止;20、各类词名词修饰形 +形式名词 ,其作为实质名词使用满意义已经相对薄弱,故在句中通常不翻译出来;銀行名前変知;日本行有;私趣味切手集;留意 : 属于形式名词; 惯用搭配有 /
10、/ / / 等;大部分时候可以与形式名词 互换,但就是在充当句中得谓语部分 , 即 A B / / 这种情形时 ,只能用 ; 如最终一个例句;21、句子得简体形 +得就是 表示内容 ,主要用于归纳较长得句子;彼来月結婚、誰知;她下个月结婚得事 ,仍没有通知任何人調、駅一番便利;我做了许多调查 ,查到那个车站就是最近得;PS:接在短语后面 ,、得就是 ;一事、表示详细地谈说话,学问 ,事情等内容 , 这种东西22、 / ;動詞 简体形 / +/ ;名詞 +缘由就是 、表示说明 ,强调;用于说明说明前项事实,情形发生得缘由 ,理由;用在疑问句中表示说话人要求对方做出某些说明;A明日、一緒出B明日友
11、達来予定;写真撮;23、動詞 简体形 / +名詞 +应当发生得事情却没有发生,事与愿违 ,一般翻译为 明明 却尽管 却带有责难,不满 ,意外 ,不情愿得语气 ,一生懸命勉強、合格;田中遅刻言、遅刻;24、動詞形 +表示许可 ,常用 得句式表示恳求许可; 就是其更为礼貌得表达方式;今、見;吸;25、動詞形 / 形容詞形+也行; 也可以;表示不阻碍 ,无伤大雅等意思;構、電話;再晚也不要紧 ,肯定要打电话来;持構;不带相机来也不要紧; 表示宽恕 ,容忍前项得行为;26、動詞形 +不行以 ,不能;表示禁止 ,通常用于上对下 ,语气比较剧烈;部屋;授業中、電話;27、/ 動詞形 / 形容詞 词干 +形
12、容詞 / 名詞 +必需 、,不、就是不行得;以双重否定得形式达到强调得成效,表示从社会常识或事情本身性质来瞧,不那样做不合理;食事前必手洗;部屋;房间必需采光好;留意 :得口语就是 、 得口语就是 口语中有时可以省略后半部分得 / 28、动词 形 +;不也行;表示不必将就做某事;電話;不打电话也可以;病気治、薬飲;反正病已经好了 ,不吃药也不要紧得;29、/ 動詞形 +必需 寝前歯磨;嫌受;留意 :在口语中也可以简略为 ;比起更侧重于针对某件事或在某种场合下必需做某事;30、動詞形形容詞 去+ 形容詞过于 ,表示某种行为过度得状态;吸良;抽太多烟不好得;山田買物過、金;山田买东西没有节制 ,把
13、钱花光了;喝多了言過话说得过分了食過吃撑了31、 動詞形 +开头 今寝赤急泣出;雨降出;32、動詞形 +连续 ;表示某个动作或事情已经开头尚未终止,正在连续某种状态;一時間話続、喉渇長時間見、目痛;33、動詞形 +简单 ,易于表示某个动作很简单做,或某件事情很简单实现;季節人病気;書;34、動詞形 +难以 、,表示由于客观条件导致做某事很难;多表示从事物或事情本身性质而言,不容易做 ,不简单发生或不简单有那样得倾向;如書 难写 , 难吃 等等彼名前長覚;35、方動詞形 +方、得方法漢字読方難; 授業手紙書方習;36、形容詞 词干 / +度 ,、之大;表示性质与状态得程度 私部屋広部屋同;鞄軽驚
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