2022年人教高中生物必修2教案第五章第三节人类遗传病1.docx
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1、精品学习资源第五章基因突变与其他变异第三节 人类遗传病一、学问结构二、教材分析1. 本节内容主要叙述“人类遗传病的几种主要类型,遗传病和先天性疾病对人类的危害及优生的概念和优生的措施”;2. 优生学是 20世纪80岁月以后,才在我国逐步进展起来的一门科学;随着我国人民生活水平的提高和医疗卫生事业的进展,削减遗 传病和其他先天性疾病,提倡优生,已经成为提高我国人口素养的 重要课题,鉴于此,本章将遗传病和优生学的内容单独支配了一节;3. 教材考虑到是“对同学进行基本的遗传病学问和优生的教 育”,所以在简要介绍了三大类遗传病的概念基础上,列举了一些常见的遗传病病例,其中有的病例以小字形式介绍,对于更
2、为细化的遗传病类型及其病例,就未面面俱到地逐一介绍;4. 对遗传病对人类的危害,主要通过儿童中发病率最高的“2l-三体综合征”加以说明;关于优生的概念,就主要介绍优生的含义及提高我国人口质量的重要意义;对目前国际上对优生学的划分-预防性优生学和进取性优生学仅以小字形式介绍,以扩展同学的学问面,关于优生的措施,就主要介绍我国目前实行的四点主要措施, 其中重点叙述禁止近亲结婚的内容;学习这部分内容,对于提高同学的优生意识,懂得和宣扬我国的婚姻法及人口政策,具有非常重要的意义;5. 本节内容与第五章第一节中有关“染色体变化”的学问,以及第九章中“环境污染致癌、致畸、致突变”的学问都有着紧密的联系;三
3、、教学目标1. 学问目标: 1人类遗传病的主要类型 A: 知道; 2遗传病对人类的危害 A: 知道;3 优生的概念和开展优生工作应实行的主要欢迎下载精品学习资源措施A: 知道;2. 才能目标: 1通过介绍遗传病的类型,培育同学观看、分析、判定的思维才能; 2通过复习旧学问引出新学问,培育同学温故而知新,留意学问内在联系、学问迁移的学习方法;3通过阅读争论,培育同学发散思维和创新精神;四、重点实施方案1. 重点: 1人类遗传病的类型; 2优生的概念及开展优生工作应实行的措施;2. 实施方案: 1通过展现人类遗传病的图片和回忆旧学问,归纳总结出人类遗传病的类型; 2通过有关资料的收集,多媒体演示来
4、介绍优生的概念及开展优生工作应实行的措施;五、难点突破策略1. 难点: 近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的缘由;2. 突破策略: 通过显示近亲关系的电脑软件,有关的实物投影及资料,让同学明确近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的缘由;六、教具预备: 1.人类遗传病的图片; 2.遗传病对人类危害的资料; 3.显示近亲关系的电脑软件; 4.实物投影仪;七、学法指导: 同学观看、分析、争论与老师讲授相结合;八、课时支配: l课时;一 教学程序导言1. 从生物与环境的相互关系,全球性危机导人新课;2. 提出问题 :1影响人类生存和进展的全球性问题有哪些 .2其中环境污染直接威逼我们的健康,而且仍会贻害下一代的是什
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