2022年《蝙蝠和雷达》导学案设计.docx
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1、精品学习资源授课老师:于 芳授课班级:试验学校四年( 3)班授课时间: 2021 年 3 月 31 日下午第一节课欢迎下载精品学习资源蝙蝠和雷达导学预设师范附校于 芳内容导航 课文主要讲科学家通过反复试验,掀开了蝙蝠能在夜间飞行的缘由,并从中受到启示,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题;这是一篇很有意思的科普学问短文,表达思路清楚,规律性强,全文可以分为三部分;第一部分:通过飞机夜行这种现象,提出飞机怎么能安全飞行的问题,这是全文要说明的主要问题;其次自然段在文中起承上启下的作用;其次部分:科学家做了三次试验,结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵协作起来探路的;第三
2、部分:科学家从蝙蝠身上受到启示, 给飞机装上雷达,保证了飞机安全飞行;这项讨论告知人们,讨论生物可以对人类的制造创造有所启示;课后的“资料袋”简要介绍了近代新兴的学科仿生学;导学目标:1. 正确、流利地朗读课文,把握课文的主要内容;2. 懂得飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示;3. 明白人类有很多创造制造是从动物身上得到的启示,激发同学探究科学隐秘的兴趣;导学重点: 懂得科学家是怎样发觉蝙蝠夜间飞行的隐秘,并由此而讨论创造雷达的;导学难点: 懂得蝙蝠飞行与飞机夜航之间的内在联系;导学预设:一、巧设悬念,激趣导入;1. 简洁介绍蝙蝠、雷达相关学问;2. 板书课题,质疑激趣;二、默读课
3、文,把握内容;(设计意图:学习抓住课文中的重点句概括课文主要内容的方法;)1. 默读课文,用波浪线划出直接描写蝙蝠和雷达关系的句子;2. 沟通相关语句,把握课文主要内容;三、研读课文,深化探究;(设计意图:将课堂交给同学,充分发挥同学学习的主动性、积极性,促使不同才能层次的同学都能参加到学习中去,从而更好地提高课堂实效;)1. 明确学习任务;任务一:找出描写蝙蝠夜间飞行灵活的句子,划出关键词语,读一读,并把自己的感受写在书上;任务二:研读讲科学家做试验的过程的段落,填写下面的表格,并按要求做好沟通准备;试验条件试验方法试验结果最终结论欢迎下载精品学习资源在 一 间 屋 子里,()地拉了很多绳子
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