高中语文第二单元第6课孔雀东南飞并序课时作业2含解析新人教版必修2.doc
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1、孔雀东南飞并序一、打牢语言根底1以下加点字中,注音没有错误的一项为哪一项()A箜篌(hu)自缢(y)便言(bin)否泰(p)B公姥(lo)纨素(wn)窈窕(tio)络绎(y)C伶俜(pn)拊掌(f)哽咽(n)徘徊(pi)D葳蕤(ru)聘礼(pn)磐石(pn)仕宦(hun)2以下各组加点词的意思全不相同的一项为哪一项()A.B.C.D.3以下加点的词,意义和用法相同的一组是()A中有双飞鸟,自名为鸳鸯本自无教训,兼愧贵家子B贫贱有此女,始适还家门处分适兄意,那得自任专C不久当归还,还必相迎取仰头相向鸣,夜夜达五更D君既假设见录,不久望君来兰芝初还时,府吏见丁宁4以下加点的词语,不属于偏义复词的一
2、项为哪一项()A昼夜勤作息,伶俜萦苦辛B便可白公姥,及时相遣归C否泰如天地,足以荣汝身D我有亲父母,逼迫兼弟兄5选出对“上堂拜阿母情节分析最恰当的一项()A上堂拜阿母,是为了和阿母道别,讲清“妇难为的道理。B上堂拜阿母,表现了刘兰芝临别时的态度镇定,性格坚强。C刘兰芝打扮一新,上堂拜别阿母,是为了使阿母回心转意。D上堂拜阿母,不卑不亢,礼节周到,集善良与坚强于一身。6下面对诗歌开头局部的理解,不正确的一项为哪一项()A“孔雀东南飞是古诗中常见的比兴手法。以孔雀失偶喻夫妻离散并用以兴起刘兰芝焦仲卿彼此顾恋之情,奠定了哀愁缠绵的气氛,也暗示了故事的悲剧结局。B从“十三到“十七数句,运用铺排,自述生
3、活经历,说明一方面兰芝有着良好的教养,是个多才多艺的女子,另一方面证明“女行无偏斜,焦母对她的责难毫无道理。C“心中常苦悲一个“常字,道出了内心多少辛酸。这“常苦悲的原因就是下文的“相见常日稀,新婚宴尔,聚少离多,怎不“苦悲!D“鸡鸣入机织极言劳作之早,“夜夜不得息极言劳作之苦,“三日断五匹极言劳作之勤。7请你根据?孔雀东南飞并序?的有关内容,为以下对联配出下联。上联:纫如蒲苇,勇兰芝抗婚赴清池下联:二、提高阅读能力阅读下面的文字,完成后面题目。雪屋记明杜琼吴有儒曰徐孟祥氏,读书绩文,志行高洁,家光福山中。相从而学问者甚夥,其声名隐然闻于郡国。缙绅大夫游于西山,必造其庐焉。孟祥尝结庐数椽,覆以
4、白茅,不事华饰,惟粉垩其中,宛然雪屋也。既落成,而天适雨雪,遂以“雪屋名之。范阳卢舍人为古隶以扁之,缙绅之交于孟祥者,为诗以歌咏之,征予为之记。夫玄冥司令,草木消歇闭塞,成冬之时。天地积阴之气,湿而为雨,寒而为雪,缓缓而下,一白千里,遍覆于山林大地。万物埋没无所见,其生意不几于息乎?孰知生意反寓于其中也。故冬至之节,居小雪之后,大雪之前,而一阳已生于五阴之下矣。由是腊中有雪,那么来春有收,人亦无疾疹之患。是雪也,非独以其色之洁白为可尚也,盖有生意弭灾之功在焉。太古之人,或巢于木,或处于穴。木处而颠,土处而病也。圣人为屋而居,冀免乎二者之患而已矣,初未尝有后世华侈之饰也。孟祥读书学古,结茅为屋,
5、不事华侈,其古者与?今又济之以雪,岂亦表其高洁之志行也欤?宁独是邪?孟祥之匿于深山而不为世用穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也及其以善及人而有成物之心其不为果哉者那么又如雪之有生物弭灾之功也。以屋名雪,讵不韪欤?至假设启斯屋而观夫雪之态度,那么见于诸作者之形容,予不暇多记也。(选自?金兰集?,中华书局2022年版)8对以下句子中加点的词的解释,不正确的一项为哪一项()A缙绅大夫游于西山,必造其庐焉造:建造B非独以其色之洁白为可尚也尚:推崇C今又济之以雪 济:加上D以屋名雪,讵不韪欤韪:正确9以下用“/给文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项()A孟祥之匿于深山而不为世用/穷而在下如冰雪/冱寒之穷冬
6、也/及其以善及人而有成物之心/其不为果哉者/那么又如雪之有生物弭灾之功也B孟祥之匿于深山/而不为世用/穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人/而有成物之心/其不为果哉者/那么又如雪之有生物弭灾之功也C孟祥之匿于深山/而不为世用/穷而在下/如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人而有成/物之心其不为果哉者/那么又如雪之有生物弭灾之功也D孟祥之匿于深山而不为世用/穷而在下/如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人/而有成物之心/其不为果哉者/那么又如雪之有生物弭灾之功也10以下各句对原文的理解与分析,不正确的一项为哪一项()A“雪屋外覆白茅,内涂白垩,不事奢华,与古人造屋简朴实用的特点相吻合。B大雪遍覆山林大地
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