2019年八年级物理上册-1.3-噪声及其控制教案-(新版)苏科版.doc
《2019年八年级物理上册-1.3-噪声及其控制教案-(新版)苏科版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年八年级物理上册-1.3-噪声及其控制教案-(新版)苏科版.doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2019年八年级物理上册 1.3 噪声及其控制教案 (新版)苏科版教学目标1、能从物理学和环境保护角度来认识噪声2、知道噪声的来源及其危害3、知道控制噪声的途径和方法4、培养防治噪声污染的环保意识。增强保护环境的责任。5、让学生认识到将科学知识用于生活实际困难教学设想重点:噪声的危害与控制难点:噪声的分辨教法:自主学习、合作讨论、实验探究和多媒体辅助。教学准备多媒体、秒表、单放机教学过程二次备课一、创设情景,引入新课请同学们听声音谈感受:1、播放轻音乐片断、潺潺流水、喳喳鸟语、唧唧虫鸣,能通过多媒体把声音与大自然的景色配合更好。讨论回答感受:(声音优美、令人愉快)2、播放嘈杂的吵闹声、喇叭鸣叫
2、声、建筑工地的隆隆声、工厂机器运转轰鸣声讨论回答感受:(声音难听、令人厌烦)引入新课:令人厌烦的噪声(板书)二、新课教学1、乐音和噪声(板书)师:屏显信息快递生:自主阅读,学习了解从物理学角度看:乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音乐音的波形是有规律的噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音噪声的波形是杂乱无章的从环境保护的角度看凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音,凡是人们在某些场合“不需要的声音”,都属于噪声。例如:在听课时,即使是美妙的音乐也是噪声;反之在欣赏音乐时,语言又成了噪声。设问:通过刚才的阅读,你对噪声有何看法?(学生回答:)过渡设问:在实际生活中,对环境造成危害最大的噪声是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 物理 上册 1.3 噪声 及其 控制 教案 新版 苏科版 doc
限制150内