2019-2020学年八年级物理下册-第七章-力导学案(新版)新人教版.doc
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1、2019-2020学年八年级物理下册 第七章 力导学案(新版)新人教版教师寄语:顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。相信你能行一、考点聚焦1、理解物体间力的作用是相互的,理解力的作用效果2、理解力是物体对物体的作用,理解力的三要素、力的图示3、理解重力、重力与质量的关系表达式G=mg二、知识回顾请同学们快速回忆一下问题,对于以往的知识,可查阅课本、学习笔记,然后组内交流。力的产生:力是_力的单位:_简称_用符号_力的概念力的作用效果:_、_力的三要素:_、_、_力的示意图:用_都表示出来弹力弹力:产生原因_测量工具_工作原理_使用方法_定义:_大小计算公式_力 重力大小_作用点_g的含义_定
2、义:_方向_三、概念理解辨析:1.力的产生: 力是物体对物体的作用:(1)一个力的产生必须有两个物体,即 和 (2)物体间力的作用是 (3)相互作用的力是同时出现,同时消失(4)不接触的物体也可产生力。2、力的示意图: (1)正确理解力的作用效果: 物体运动状态的改变包括 和 两个方面 一个物体的运动状态或形状发生改变,这个物体一定受到了力的作用。 (2)力的示意图应注意的问题: 选准力的作用点:作用点应画在受力物体上,用线段的起点或终点表示。 明确力的方向:方向要沿力的方向画出,有必要的还要标出力的方向跟水平方向或竖直方向的夹角。 标箭头要规范:箭头要标在线段的末端,要正好落在终点上,既不能
3、超出,也不能与端点相隔3、重力与质量的联系和区别物理量质量重力定义符号大小方向单位测量工具联系四、典型例题及规律总结例1、下列关于力的概念中说法错误的是( ) A、 人推车时,人也受到车给人的力 B、 两个物体只要互相接触,就一定产生力。C、手能捏扁易拉罐,表明力可以使物体发生形变 D、 排球运动员扣球使球的运动方向发生改变,表明力可以改变物体的运动状态。例2、下列四个力中,使物体的运动状态发生改变的是( )例3、右上图中在水中上浮的小球重10N,受到的浮力15N,用力的图示法把这两个力表示出来。例4:如图所示的图象中,能表示物体所受重力与质量关系的是( )A B C D 例5重均为10N的铁
4、球和正方体木块置于水平桌面上,如图所示静止时,铁球所受的支持力为_N,木块所受的合力为_N,此时_对桌面的压强大梯度训练A组(一)选择题、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛,使龙舟向前行驶的力的施力物体是 ( )A船桨 B湖水 C同学 D龙舟、关于力的认识下列说法中错误的是( )A力是物体对物体的作用 B力能使物体发生形变或改变物体运动状态C物体间力的作用是相互的D只有相互接触的物体才会产生力的作用.运动员踢足球时,下列分析正确的是()A踢足球时,球对脚没有作用力 B足球在空中时受到脚的作用力C足球在空中继续运动是由于惯性 D脚对足球的力和足球的重力是一
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