教案《恐龙的灭绝》.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -编号:贵州省训练科学院、贵州省训练学会20XX年训练教学科研论文、教学(活动)设计征集评比登记表(征文封面)学科类别 (不要以编号代替) :论文题目恐龙的灭亡教学设计作者姓名xxx学校名称铜仁市万山区其次完全学校课题组成员姓名学校的址铜仁市(州、的)万山县(市、区、特区)乡(镇)联系电话固定电话:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【内容择要】论文内容摘要( 200 字左右)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结恐龙的灭亡选自学校语文人教课标版二年级下册第八单元的课文。【关键词】个人
2、诚信承诺(在括号内打“” ):1、所写论文为本人原创,并非从网上直接下载或抄袭他人()2、所写案例真实,源于本人亲历的课堂()可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -恐龙的灭亡公开课教案【设计思路】神奇的 ”恐龙”是同学感爱好的话题之一。 如何借助这篇极具吸引力的课文, 让二年级的同学通过学文, 懂得、积存词语和句子, 同时, 明白恐龙灭亡的有关学
3、问,激发同学连续探究恐龙灭亡之谜的欲望了?新课程规范指出“阅读是一种个性化的行为”。自读、自悟是阅读的基础。因此, 在阅读教学中要让同学充足的读,在主动积极的思维和情感活动中, 加深懂得和体验, 有所感悟和考虑, 受到情感熏陶, 获得思想启发,积存美丽语言,享受审美乐趣。因此,本文的教学着力表达“以读为本,读中感悟积存”的教学 理念。通过多种形式的朗读, 读准字音, 读通句子, 读懂词句的含义, 读出自身的感受与懂得,在此基础上,积存词句、内化语言,适当练 习有条理的说话。学问与技能:、会认个生字,会写9 个字。、正确、流利的朗读课文。能用上“一种说法、另一种说法、其他的种种说法 ”这类词,有
4、条理的说话。、对恐龙灭亡之谜发生爱好,并学会爱护环境、爱护动物。过程与方法:借助图片、课件熟悉恐龙,明白恐龙灭亡的缘由。多种方式识记汉字,熟读课文。做习题帮忙明白课文内容。情感态度与价值观:学会爱护环境,爱护动物。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学重点:会认个生字,会写9 个字。懂得课文内容,熟读课文。教学难点:明白恐龙灭亡的缘由,能用上
5、“一种说法、另一种说法、其他的种种说法”这类词,有条理的说话。法制渗透:中华人民共和国环境爱护法 中华人民共和国野生动物爱护法课前预备:恐龙的图片,多媒体课件,恐龙的相关学问。教学时间:两课时教学过程:第一课时一、谈话激趣、揭示课题。(在黑板上,画有很多的恐龙。 )同学们,在我们的身边你们见过哪些可爱的动物了?黑板上的恐龙你们在生活中见到过吗?为什么看不见了吗?二、熟悉会读的字。1、借助拼音认读汉字。2、同桌互读,集体读,在嬉戏中识记汉字。3、在课文中找出相应的词语。三、初读课文四、巩固字词,书写生字。、出示本课要学写的生字:如“亡、肉、耐、类 ”等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
6、纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -、同学用编字谜等形式识记。 (如“类”:“一种大米 ”或“一堆大米”。)、同学认犯难写的字,老师范写指导。 (如: “类”书写时要留意:米的最终一笔。老师范写,同学书写,点评。)、同学练写,展现佳作。五、作业熟记生字,熟读课文。其次课时一、谈话激趣,聊聊恐龙、课件出示恐龙图。师:小伴侣, 你们熟悉这些动物吗?你都知道有关恐龙的哪些学问吖?、同学沟通有
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