2019-2020学年八年级语文上册-第17课《奇妙的克隆》生本课堂导学案-人教新课标版.doc
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1、2019-2020学年八年级语文上册 第17课奇妙的克隆生本课堂导学案 人教新课标版学习目标1、进一步了解说明顺序和说明方法;2、培养严谨态度和勇于创新的科学精神;3、培养搜集信息、筛选信息的习惯。 学习过程:前置作业1、 搜集作者及关于克隆知识的资料。2、给下列加点字注音繁衍( ) 囊胚期( ) 蟾蜍( ) 蝌蚪( )鄞县( ) 性腺( ) 胰蛋白酶( ) 分泌( )濒临( ) 孵化( )2、 解释下列词语的含义:繁衍: 濒临: 神通广大: 拍案叫绝:相安无事: 难能可贵:课堂探究1课文使用了四个小标题,有什么作用?2“克隆”的突出特点是什么?3、快速阅读课文,思考讨论下列问题:(1、究竟什
2、么叫做“克隆”?联系课文的有关介绍,用简洁的语言对它下个定义。 (2、克隆技术给人类带来哪些好处?(3、你愿意克隆一个和你一样的人出来吗? (4、为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法?在文中找出。(5、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?这样安排有什么好处?(6文中哪些地方体现了科研人员的努力?体现了他们的什么精神?在学习中,我们该如何做?当堂检测一、 辩论会克隆猴的成功意味着克隆人本身没有技术障碍,于是就有一位法国女科学家布里吉特布瓦瑟利耶大胆的提出了克隆人的设想,克隆人在这个世界进入新世纪之后似乎正款款向人类走来,意美权威科学家相继宣布携手共同展开克隆人的努力,英国政府也解除
3、了克隆人类最初级胚胎的禁令,从而打开了一个神秘的克隆人的禁区。学者们仁者见仁,智者见智,大家纷纷发表自己的观点,那么,你赞成克隆人技术吗?我们来一场小辩论好不好?注意辩论的要求。先陈述自己的观点及理由,语言要简明扼要,要针锋相对。二、达标测试(一)、基础知识(1)下列加粗字的注音完全正确的一项是 ( )A分泌(m) 渗透(sn) 胚胎(pi)B两栖(x) 乳腺(xin) 哺乳(b)C脊椎(j) 爪蟾(chn) 濒临(bn)D草莓(mi) 繁衍(yn) 匍匐茎(jng)(2)下列句子中画线的词语解释有误的一项是 ( )A可以这样说,关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。(这里指想
4、象,假想)B鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事。 (相处没有冲突,没有问题)C鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。(不经外力作用而如此)D我国的大熊猫是国宝,但自然交配成功率低,因此已濒临绝种。(面临,面对)(3)下列句子中不含反义词的一项是 ( )A凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。B这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合,仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核,实际上是由换核卵产生的,因此也是克隆鱼。C经几百次灰、黑、白这样的操作以后,白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。D有关“克隆人”的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集的进
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