2019年七年级语文下册-11-邓稼先(第1课时)导学案-新人教版-.doc
《2019年七年级语文下册-11-邓稼先(第1课时)导学案-新人教版-.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年七年级语文下册-11-邓稼先(第1课时)导学案-新人教版-.doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2019年七年级语文下册 11 邓稼先(第1课时)导学案 新人教版 一、学习目标:1、朗读课文,理解课文内容,体会作者的感情。2、了解邓稼先的生平事迹,深切体会邓稼先的人品风貌。二、学习重点:理清作者的思路,深入理解课文的思想内容。三、学习难点:传记的特点四、学习过程:(一)、交流感知:1、文学常识:人物传记 人物传记是通过对典型人物的 、 、 等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”,以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记的特征有二个:其首要特征是 ,另一个显著特征是 。(即真实性和文学性)作者简介: ,1922年生于合肥。早年就读于清华大学,1945年赴
2、美从事核子物理学研究,荣获美国五所大学的博士学位。1957年同 合作,创立“李杨宇称不守恒定律”,获得 。担任美国纽约州立大学教授,兼理论物理研究所所长。2、加点字注音:宰割( ) 筹划( ) 奠基( ) 开拓() 元勋( ) 仰慕( ) 彷徨( )( ) 可歌可泣( ) 鲜为人知( ) 当之无愧( )锋芒毕露( ) 家喻户晓( ) 妇孺皆( ) 至死不懈( ) 马革裹尸( ) 鞠躬尽瘁( )3、词语: 【可歌可泣】:【家喻户晓】:【鞠躬尽瘁,死而后已】: 【当之无愧】:【马革裹尸】: 【至死不懈】: 【截然不同】:【锋芒毕露】:4、查找邓稼先的资料(二)、研读共品1.前国防部长张爱萍将军曾写了一首诗来歌颂、悼念邓稼先: 踏遍戈壁共草原,二十五年前,连克千重关,群力奋战自当先,捷音频年传。蔑视核讹诈,华夏创新篇,君视名利如粪土,许身国威壮河山,功勋泽人间。你从这首诗里获得了哪些信息? 2、整体感知:(1)默读课文,说说各部分是从哪个角度介绍邓稼先的(标注在课本上)。思考它们之间的联系是什么?(2)浏览课文,说说自己的阅读收获,结合预习资料谈谈你对邓稼先的印象。 我最喜欢文章第 部分,因为他写出了邓稼先的 。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 语文 下册 11 邓稼先 课时 导学案 新人 doc
限制150内