2019年八年级物理上册-3.1-温度学案(新版)新人教版.doc
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1、2019年八年级物理上册 3.1 温度学案(新版)新人教版课题课型使用者上课时间温度计的使用新课(第二课时)学习目标1、会用浓度计测量温度2、通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。重点温度计的使用难点能在生活中使用温度计器材温度计(煤油、水银)、水、烧杯、体温计(五)、小组长针对组员的预习情况进行评价 课内学习1、教师引入课文后,将导学练习中的任务分配到组,进行组内交流、讨论并展示自主学习的效果。2、师生及时点评每一道预习题目。二、合作探究(学生先独立思考每一道题后,再进行组内交流讨论)1、在使用温度计测量液体的温度时,正确的方法如
2、下:会选:首先要估计待测物体的温度,选择量程合适的温度计(使用任何一种测量工具时,都要先了解它的_,_和_。)会拿:用手拿温度计时,手要拿温度计的上部,不要触及玻璃泡。会放:温度计的_全部浸入被测的液体中,不要碰到_。会读:、温度计玻璃泡浸入被测物体后要_,待温度计的_稳定后再读数。、读数时先观察温度计零刻度线的位置和最小分度值。读数时,若液柱面在00C以上,则从零刻度线往_,若液面柱在00C以下,则要从零刻度线往_。(填上读或下读)(看上张学案合作探究第四题)【学法指导:温度计的分度值反映了温度计的精确程度。】、读数时视线要与_。会计录:把观测到的温度值记录下来,不要忘记写单位哦!2、讨论课
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