2019-2020学年八年级语文上册-第一单元-2-芦花荡导学案-新人教版.doc
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1、2019-2020学年八年级语文上册 第一单元 2 芦花荡导学案 新人教版【学习目标】知识与能力:体会作品中对人物的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写。感知“老头子”的英雄性格及典型意义。学习文学作品中的景物描写,体会本文景色描写的作用。 过程与方法:通过阅读引导,准确的把握老头子的性格特点。情感态度:认识到英雄的中国人民是不可战胜的,培养学生爱国主义情感。 【学习重、难点】:1、学习富于特色的人物描写和环境描写。 2、对老英雄性格的核心的理解。 【课时安排】:三课时【学习方法】:学生自主阅读预习与小组合作探究相结合 第一课时 【写作背景】:本文创作于1944年。由于作者在冀中平原一带生活
2、了很长时间,所以他对这里的生活,尤其是这里的人民抗击日寇侵略的斗争生活非常熟悉。在抗战的冀中平原上,孙犁到处看到一种无形的力量,为这里的人民的英雄行为所感动,因而写下了像芦花荡这样美丽而感人的作品。 【作者简介】: 孙犁,中国现代小说家、散文家,“荷花淀” 派代表作家。芦花荡与荷花淀为“姊妹篇”。 最负盛名和最能代表其创作风格的集子是白洋淀纪事。语言风格:细腻优美,富有浓郁的诗情画意,有“小说的诗”“诗的小说”美称。荷花淀派,以孙犁为代表的一个当代文学的流派。此派一般都充满浪漫主义气息和乐观精神语言,清新朴素,描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意。主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等
3、。荷花淀即白洋淀,这一流派得名,不但源于白洋淀这个地方,也源于孙犁的短篇小说荷花淀。一、预习检测:1给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。寒噤( ) 蹿( ) z( )歪 飒飒( ) qi( )着 提防( ) 疟子( ) 吆喝( ) 闷热( )2. 根据意思写出相应的词语沿着弯弯曲曲的路走,比喻说话做事不直截了当。( )慌慌张张,不知怎么办才好。 ( )倾斜、歪斜。 ( )3.文学常识填空。芦花荡的作者是_ _,这是他的“白洋淀纪事之二“,“之一”是他的另一篇小说_ _。4.依次选词填空正确的一组是( )苇子还是那么狠狠地往上,目标好像就是天上。半夜以后,小船又回来,船舱里装满了柴米油盐。弯弯下
4、垂的月亮,在水一样的天上。天空的星星也像在水里,而且要滴落下来的样子。A长、撑、浮、浮 B钻、荡、挂、落 C钻、飘、浮、浸 D长、飘、飘、落5.选出有语病的一项( )A 通过理论学习,全体干部进一步提高了认识水平。B 西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。C 大学毕业后,他被分配到这所学校当英语教师。D 据有关专家鉴定认为,这一科研成果总体上达到了国家先进。6.指出下列句子的修辞手法。老头子浑身没多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。( )苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。( )老头子狠狠地说:“为什么不能?”( )二、自主学习:1根据记叙文的六要素复述故事内容。2.朗读课文,说说本文的三要素
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