2019年八年级物理上册-2.4-噪声的危害和控制讲学稿(新版)新人教版-.doc
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1、2019年八年级物理上册 2.4 噪声的危害和控制讲学稿(新版)新人教版 师备课栏及学生笔记栏学习目标1、了解噪声的来源和危害。2、通过自身体会并实际操作,知道防治噪声的途径,增强环境保护意识。3、通过讨论,知道保护环境对我们的好处【学习重点】: 噪声的来源及危害,减弱噪声的途径【学习难点】:噪声的等级学法指导:学生自主学习、讨论法学习过程:一、整体感知 认真阅读课文4244页内容,用笔圈划出学习内容二、自学引导 1、 噪声从物理学角度讲是 从环保的角度讲 2、 噪声强弱等级的单位是 ,符号是 ;人刚能听到的最微弱的声音是 dB,较为理想的安静环境是 dB,为了保护听力,声音不能超过 dB,为
2、了保证工作和学习,声音不能超过 dB,为了保证休息和睡眠,声音不能超过 dB。3、减弱噪声的途径有 、 、 。三、课堂导学:1.噪声的来源活动1:(1)听一段优美的音乐;(2)用铁钉刮玻璃,听听产生的声音活动2:(1)大家一起来唱一首歌;(2)让学生一起听一名同学讲故事,同时让另一名学生在旁边大声唱歌。提问:活动1你喜欢哪一种声音?_ 活动2唱歌对大家听故事有什么影响?_思考:怎么样的声音属于噪声?(从物理和环境保护的角度谈谈) 从物理学的角度来看,噪声是发声体_振动时发出的声音;从环境保护的角度来看,凡是_人们休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰的声音,都属于噪声1、 从环境保
3、护角度讲,建筑工地里,噪声主要来源于 ;公路上,噪声主要来源于。2、 从你的生活环境中找出有哪些声音属于噪声?说说自己的感受并找到这些噪声的来源。3、观察右边的波形图:_是噪声的波形目标检测1.关于噪声,以下说法中正确的是()A.从物理学角度看,噪声是指发声体振动频率过高而发出的声音B.从环境保护角度看,凡是对人们正常工作起到干扰作用的声音都属于噪声。C.为保证工作和学习,应控制噪声不超过90分贝。D.在耳中塞一小团棉花,是为了降低听到声音的音调。2.噪声强弱的等级和噪声的危害虽然都是噪声,但它们之间也是有不同级别的,有的强度大,有的却小,我们如何描述噪声的这种差别呢?阅读课本43页回答下列问
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