2019-2020学年秋七年级地理上册-第四章-第三节-人类的居住地—群落教案-新人教版.doc
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1、2019-2020学年秋七年级地理上册 第四章 第三节 人类的居住地群落教案 新人教版教学目标1.知道乡村聚落和城市聚落是人类各种形式聚居地的总称。2.举例说出聚落与自然环境的关系。3、培养学生联系实际分析问题的能力和解决问题的能力。4、认识保护传统聚落的重要意义,培养学生保护和珍惜传统聚落的意识,并把这种责任和义务变成自己的自觉行动。重点:聚落与环境的关系;聚落的发展与保护。难点:聚落与环境的关系。教学方法:启发、讨论、比较教具准备:多媒体课件课时安排:一课时教学过程导入新课 上述图片反映的是乡村和城市的景观,而乡村和城市是我们人类的居住地。这节课我们一起来学习一下第三节人类的居住地聚落。讲
2、授新课一、乡村和城市(5分钟)设问:聚落仅仅是指人类的居住地吗?1、提问:什么是聚落?聚落是如何分类的?快速自学课文并标划出来。2、通过观察图片并结合自己的了解,对比一下乡村景观和城市景观的主要差异。小结:造成城乡景观差异的根本原因是劳动生产方式。3、是不是所有乡村聚落的景观都是一样的?完成活动2:同样是乡村聚落,不同地区的乡村聚落也存在差异。过渡:聚落是人类居住和进行劳动生产、社会生活的场所。为什么有的聚落大?有的聚落小?一个聚落为什么建在这里?而不是建在那里?这与自然环境有关系吗?二、聚落与环境(23分钟)1、我们以东营为例,东营进行经济建设了20多年了,被称为油城。思考一下影响东营这个城
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