2019-2020学年九年级语文上册-17《智取生辰纲》教案-新人教版.doc
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1、2019-2020学年九年级语文上册 17智取生辰纲教案 新人教版教学目标:1.了解水浒的主要内容及作者的思想倾向。2.理清小说的故事情节,分析小说的人物形象。3.学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法。4.引导学生走进古典文学名著,主动阅读古代优秀作品,在历史文化土壤中汲取营养,提高文学修养和审美能力。教学重点:1.通过分析人物言行,结合具体环境,把握杨志的思想性格。2.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物形象的方法。教学难点:晁盖等人智取生辰纲的过程 。教学时间:二课时教学过程:第一课时一、导入新课:水浒传是施耐庵所著的一部以北宋末年,宋江起义为题材的长篇白话小说,它是中国白话文学的一座里程碑。它塑造
2、的人物用金圣叹的话说“人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口”。梁山一百单八好汉的故事在我国民间盛传不衰,其中很重要的一个原因就是人们佩服好汉们的英雄豪气,喜欢他们的侠肝义胆。梁山好汉们殊途同归,但他们的出身、地位、命运、投奔梁山的动机却不尽相同。今天我们就来认识其中的一位青面兽杨志。二、作者简介:施耐庵(12961370?)元末明初小说家,原籍东都,一说钱塘。曾中进士,做过官,与当道不合,弃官回家,从事著述。三、作品简介:水浒传是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说,并非一人一时之作,而是在民间口头传说,艺人讲说演唱的基础上,由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”。后半部
3、分写宋江被招安,攻辽、打方腊,最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌,对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严整,以官逼民反,替天行道为主线,每个故事又独立成章。四、文学常识:四大名著:红楼梦 清 曹雪芹水浒传 元末明初 施耐庵三国演义元末明初 罗贯中西游记 明 吴承恩五、预习检测:1、读准下列画加点的字音:趱行(zn ) 嗔怪(chn) 恁地(nn) 怨怅(chn) 怄气(u ) 朴刀(p) 省得(xn) 逞辩(chn) 聒噪(u ) 啰唣(zo) 面面厮觑(q) 还言语(hun ) 忒认真(t ) 剜口割舌(wn ) 芥菜(ji) 甚么(shn)2、理解下列古今异义的词:(
4、1)杨志这一行人要取六月十五日生辰。古义:赶。 今义:拿,拿走。(2)这厮不值得便骂人。古义:有必要。 今义:做某事有意义。(3)这里正是强人出没的去处。强人 古义:强盗。 今义:能独当一面,有所作为的人。去处 古义:地方。 今义:去的地方。(4)只见对面松林里影着一个人。古义:遮蔽,躲藏。 今义:名词,影子。(5)你理会得甚么!古义:懂得,知道。 今义:理睬。(6)你左右将到村里去卖,一般还你钱,便卖些与我们,打什么不紧?古义:付给。 今义:借了钱归还别人。(7)五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。古义:(买卖场合)多给,让人占点便宜。 今义:宽恕,饶恕。(8)我们胡乱也买这桶吃。古义:索性,干
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