2019-2020学年七年级语文下册《20-口技》导学案2-新人教版.doc
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1、2019-2020学年七年级语文下册20 口技导学案2 新人教版一、 成功导学1、 成功导入检查复习背诵翻译情况。2、 成功目标 (学习要高效,目标不可少)1、掌握文中生动形象的描写方法。 2、学习本文正面描写与侧面描写相结合的写作手法。二、成功学习1全文是按照什么顺序来进行记叙的?可以分为几部分?请概括段意。明确:全文是按照 顺序来进行记叙的;可分为 个部分。也就是按“ ”、“ ”、“ ”来叙事的。 第 部分:(第 段)介绍 (第2段) 口技 第 部分(第 段) (第3段) 写 (第4段) 第 部分(第 段) 2归纳:本文是以 字统领全篇,中心突出,行文思路清晰,结构安排合理,首尾呼应,是写
2、作记叙文的很好典范。3请学生用一句话概述课文主要情节。明确: 互助学习 把你自己自学过程中的疑惑和你的同桌(师友)交流一下!合作学习(三人行,必有我师焉)(一)阅读第一段1、找出表演的地点、道具、气氛。 2、思考: “一桌、一椅、一扇、一抚尺”,作者连用四个“一”字,想表现什么内容? “满坐寂然,无敢哗者”一句说明了什么? (二)阅读24段【这三个文段是全文的中心部分,形象而逼真地描述了口技艺人精心摹拟的复杂而多变的声响,细读这一部分】1、找出口技人表演了哪三个场景? 2、作者按什么顺序描摹的?描摹了哪些声音? 3、这三个文段中,除了描写口技艺人的表演外,还描写了其他方面吗?如果有,请一一找出
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