2019年八年级物理上册-1.3-运动的快慢导学案(新版)新人教版.doc
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1、2019年八年级物理上册 1.3 运动的快慢导学案(新版)新人教版【学习目标】 1能用速度描述物体的运动; 2能用速度公式进行简单的计算; 3知道匀速直线运动的概念; 4了解平均速度的概念。 【学习重难点】重点:速度的物理意义及速度公式和变形形式的运用。 难点:匀速直线运动和变速直线运动的区别。【课前预习学案】 一、预习内容 (一) 速度 1速度的物理意义: 2速度的定义: 3速度的单位及换算: 4计算公式: (二)匀速直线运动 1、 叫匀速直线运动。 2、平均速度的计算公式二、提出疑惑【课内探究学案】一、自主学习自学指导一:探究生活中比较物体运动快慢的方法1、问题思考:(1)在游泳比赛中,观
2、众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。请各学习小组讨论一下,观众是用什么方法比较运动员游得快慢?裁判是用什么方法比较运动员游得快慢?2、小组归纳:观众采用的方法是比较谁跑在前面,即“在_内看物体运动距离的长短来比较快慢的”;裁判员采用的方法是看谁先到达终点,即“物体通过_的距离,看所用时间的长短来比较快慢”。3、小试牛刀日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢,如图1所示,甲、乙两图分别表示比较运动快慢的两种方法。甲图表明:_;乙图表明:_。甲乙(4)阅读课本第20页中所给出的一些物体的速度值,了解一些物体运动的速度2、速度计算 (1)学生阅读课本第21页例题1,讨论明确物理计算
3、题的解题格式及注意事项。小组讨论分析,物理计算题与数学计算题的解法有何不同? (2)完成下列计算: 下列物体运动的速度哪个大( ) A蜗牛:1.5mms B炮弹:1000ms C发射人造卫星的最起码速度:7.9kms D火车:360kmh 一列火车200m长,以15m/s的速度匀速通过长为1.6km的铁路桥,求火车全部过桥所用的时间? 自学指导三:频闪摄影 1、自学讨论: 为研究物体的运动情况,我们用频闪摄影的方法将运动物体的位置凝固住,会看到这样的两种不同情况。各小组观察课本图133,比较两种运动的差异。 2、小组归纳: 如图2所示甲乙是两个网球运动时的频闪照片,根据照片记录的网球位置,_球
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