2019-2020年(秋)七年级语文上册-第三单元-11-窃读记教案-新人教版.doc
《2019-2020年(秋)七年级语文上册-第三单元-11-窃读记教案-新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年(秋)七年级语文上册-第三单元-11-窃读记教案-新人教版.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2019-2020年(秋)七年级语文上册 第三单元 11 窃读记教案 新人教版 2.抓住主要内容, 通过品味语言,感受作者读书的艰辛,理解并且学习主人公不怕困难、勤于读书的精神。过程与方法 1.学习文章分层记述的结构。 2.学习运用生动形象的描写方法写人记事。 3.学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作者用词的准确生动。情感态度与价值观 感受读书对人类的积极影响。课时安排2课时 第一课时教学过程: 一、新课导入1、作者简介 林海音(19182001),原名含英,台湾苗栗人,中国现代著名女作家。生于日本大坂,3岁随父母返台,5岁来到北京,在北京度过了童年与青年时期,19
2、48年,举家迁往台湾,在台湾出版了众多文学名作,被称为台湾文学“祖母级的人物”。林海音对北京有着深厚的情感,城南旧事一书既是她童年生活的写照,更是当年北京平民生活的写真,也是她最具影响的作品。林海音以她的成就、她的为人、她的号召力,成为连接大陆与台湾文学之间的桥梁。 2、写作背景 本文选自英子的心(人民日报出版社2007年版)。略有改动。林海音五岁时跟随父母来到北京,住在城南的一条胡同里,一住就是二十五年,这里也就成了她的第二故乡,所以,她的作品大多是以此为背景和素材写成的。林海音在窃读记这篇散文中回忆了童年时期的读书生活:由于贫穷而买不起自己喜欢的书,只能偷偷地到书店中看书。 3、检测预习读
3、准字音汗涔涔(cn) 窃(qi) 读 踮(din)起脚 倾(qn)盆大雨屋檐(yn ) 暂(zn)时 贪婪(ln) 尴尬(n )众目睽睽(ku) 饥肠辘辘(l) 踉踉跄跄(lin qin)辨清字形锅(u)火锅 柜(u)衣柜 贴(ti)贴画涡(w)旋涡 拒(j)拒绝 粘(zhn)粘贴蜗(w)蜗牛 矩(j)规矩 沾(zhn)沾边理解词语贪婪:文中形容渴求知识而不知道满足。倾盆大雨:雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。适宜:适合,相宜。汗涔涔:流汗的样子。尴尬:处境困难,不好处理。理解词语众目睽睽:大家的眼睛都注视着。睽睽,形容注视的样子。煞有介事:好像真有这回事似的。煞,极,很。介,这。知趣:
4、知道好歹,不惹人讨厌。饥肠辘辘:形容非常饥饿。辘辘,形容肚子饿时发出的声音。白日梦:比喻不能实现的胡思乱想。支撑:抵住使不倒下。支持住局面使不崩溃;勉强地维持。踉踉跄跄:走路不稳的样子。贪懒:图省力,图安逸。惯技:经常使用的手段,含贬义。文中带有调侃的意味。二、初读课文,整体感知 边默读课文边用“”画出描写“我”是怎样“窃读”的语句。读一读句子,说一说体会。 【感悟精彩句子】 1.一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去。”这句话把什么比作什么?“饥饿的瘦狼”给我们留下的是不太美好的形象,可“我”却把自己比作“饥饿的瘦狼”那样“贪婪地吞读下去”,这样写有什么好处? 这句话把“我”比作“饥饿的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 2020 年级 语文 上册 第三 单元 11 窃读记 教案 新人 doc
限制150内