19届高考语文一轮复习第十章写作厚积雹善于表达专题四善分论点讲义(共8页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上内部文件,版权追溯内部文件,版权追溯专题四善分论点专题引语考场上绝大多数考生会选择写议论文,而不是记叙文。可是,面对议论文,考生又多不会“分解”与“剖析”,尤其不会设置分论点和安排分论点,以致文章除了中心论点还是中心论点。如果能巧妙地设置一些分论点,并很好地安排它们,那么,不仅可以使论证结构更清晰,还可以多角度、多侧面地论述中心论点,使说理更丰实、更深入。本专题就试图教你一些分论点的设置方法及安排技巧。(2017浙江)题目见专题一“精审真题”部分。满分佳作品读人生之“书”浙江一考生人要读三本书:“有字之书”“心灵之书”“无字之书”。三个形象的比喻,说出了人的一生所必备
2、的财富:知识之滋养、生活之洗礼及心灵之修炼。引述材料。亮明自己的观点。毋庸置疑,“有字之书”对一个人的成长、成才起着至关重要的作用。试问,一个人如果没有品读过文字的智慧,感受过知识的滋养,又怎能拥有“充盈之思想”呢?诚然,在如今的社会上弥漫着一股浮躁的气息,他们将读书等同于考试,将读书仅视为一种工具。但读书决不应局限于此,它不应是与名利挂钩的,而应是思想上的自我提升,人格上的不懈追求,更应是精神上的诗意栖息。品读“有字之书”,感受知识的滋养。分论点一。且置于前面分析论证后,有水到渠成之感。 “纸上得来终觉浅”,人的一生还需细细品读一本“无字之书”。在马克思主义的世界观里,“实践是检验真理的唯一
3、标准”。而“无字之书”指的就是生活中的点滴历练。史铁生曾说:“真正的皈依不是某个地点,而是在路上。”无独有偶,泰戈尔也曾言道:“人生的意义不在于留下什么,只要经历过,就是最大的美好。”身处不同时代、不同国度的两位大师,都不约而同地肯定了人生经历的重要意义。“一花一世界,一叶一菩提”,人生中有太多的事物等着我们去学习与品味。芭蕉的大叶子往往成为人们避雨的工具,蚂蚁的游乐园也在无形地告诉我们:一味地扩大自己往往会成为被人利用的工具。生活中的点滴小事,自然中的花草树木,都在无形中教会我们人生的哲理。品读“无字之书”,体会生活的智慧。分论点二。单独成段,与分论点一句式一致。一切的一切都应建立在一颗美好
4、的心灵之上,人生需品“心灵之书”。古往今来,流芳百世者有之,遗臭万年者亦有之。决定两者类别的,不是一个人的才华,而是一个人的心灵。因此,秦桧身为状元,依然难逃千夫所指的命运;蔡京书法绝伦,依旧逃脱不了历史的裁决。这一切的一切,均源于内心。如果没有一颗美好的心灵,又有何资格来奢求他人发自内心的赞美呢?毫不夸张地说,心灵是人一生成就的基石。品读“心灵之书”,提升心灵的境界。分论点三。正如尚书中所说的那样,“非知之艰,惟行之艰”。纵使我们知晓那三本书的重要性,也并不意味着我们就可以领略其中的真谛。唯有时间流逝下孜孜不倦的行动才能让我们读懂人生之“书”。简要指出只有行动,才能读懂。这段论证深入说理,避
5、免了分论点并列带来的平面化之感。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”唯愿自己品读人生之“书”,做最好的自己。小结:本文分论点设置采用并列式,是从作用意义角度对中心论点进行分解的。亮点点评该文有三大亮点:(1)诠释出新,观点鲜明。考生从所给材料出发,将“有字之书”“无字之书”“心灵之书”三本书诠释为人一生所必备的财富:知识之滋养、生活之洗礼及心灵之修炼。这个诠释有新的理解,不同于一般人的看法,并且一以贯之在文中加以落实,使文章主题非常鲜明突出。(2)引用论证,说理透彻。为了阐明自己的观点,考生旁征博引,有陆游的名句、史铁生的名句、泰戈尔的名句、尚书中的名句、屈原的名句等等,并将这些名句与分论点
6、相结合进行阐述分析,使得说理透彻,思维严密,增强了说服力。(3)思路清晰,结构严谨。文章采用“总分总”的结构模式,设置三个分论点进行充分论证品读“有字之书”,感受知识的滋养;品读“无字之书”,体会生活的智慧;品读“心灵之书”,提升心灵的境界。三者既各自独立,又互为一体,从知识到生活再到心灵,渐次开掘,体现出考生清晰的写作思路,也使文章层次井然,结构严谨。论点是议论文的灵魂,分论点是支撑起这些灵魂的骨架。论证某一观点、某一事理需要从不同角度、不同层次展开。这每一层、每一面就是分论点。分论点是对中心论点的展开与说明,是中心论点的具体化。如何设置分论点呢?请看下面三点:一、设置分论点的方法(一)并列
7、式设置1概念分类法是什么一般而言,一个论点往往有一个最核心的概念,而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。因此,在写作过程中如能从“是什么”的角度切入,进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘,并用“A是什么”或“什么是A”的句式进行分类列举,那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。先看一个浅显的例子。谈骨气的中心论点:中国人是有骨气的。(“骨气”为核心概念)分论点:骨气是富贵不能淫的品质。分论点:骨气是贫贱不能移的人格。分论点:骨气是威武不能屈的气节。再看2014年江苏卷优秀作文青春永不朽的中心论点:青春永不朽。(“青春”为核心概念)分论点:叛逆而求索的青春不朽。分论点:
8、智慧激发智慧的青春不朽。分论点:审美有创新的青春不朽。边练边悟1请在横线处填出分论点。争的中心论点:生活中,我们应甘于用“争”来张扬生命。(“争”为核心概念)分论点:争是对不公命运的不屈抗争。分论点:_分论点:_答案(示例)分论点:争是对美好真理的无悔坚持。分论点:争是对人生价值的执着追求。2因果分析法为什么因果分析法既是一种论证方法,也是一种设置分论点的具体方法。作为设置分论点的方法,主要是回答原因和目的方面的问题。这里的“因”是分论点,“果”是中心论点,是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。日常生活中,凡条件,就必有主客观之分;凡原因,就必有内外主次之别;凡影响,更必有大小正反之异。如
9、果能根据这样的思路去辨析、思考,那么,即便是再简单的“为什么”,我们也能寻出丰富多彩的答案来。例如2014年江西卷作文探究,路漫漫其修远兮的中心论点:真正的探究性学习的推广,任重而道远。分论点:探究之路漫漫,是因为硬件缺乏。分论点:探究之路漫漫,是因为教育方式“穿新鞋走老路”。分论点:探究之路漫漫,是因为唯分数至上的高考指挥棒在作祟。边练边悟2请在横线处填出分论点。中心论点:人生需要阅读。分论点:人生需要阅读,它犹如东方缓升的启明星,启蒙我们愚昧的思想。分论点:人生需要阅读,_分论点:人生需要阅读,它犹如“百味瓶”,_答案(示例)分论点:(人生需要阅读,)它犹如打开房门的钥匙,打开我们丰富的知
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