九年级物理全册-第16章-第3节-电阻教案-(新版)新人教版(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上电阻课 题16.3 电阻课型新授课教学目标1知道什么是电阻, 理解电阻是导体本身的一种性质。2知道电阻的单位及其换算关系。3理解影响电阻大小的几个因素。教学重点电阻概念的建立。教学难点探究影响电阻大小的因素。教学准备课件,导学案教学方法先学后教,学案导学,合作达标教学后记教学环节教师活动学生活动备注一、讲授新课知识点一:电阻1.电阻:观察家庭电路中的导线,大多数是铜做的,为什么不用更加便宜的铁呢?如下图所示:把长短、粗细都相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路,观察小灯泡的亮度。通过比较可知,接入铜丝时小灯泡较亮,说明通过它的电流较大,接入镍铬合金丝时小灯泡较暗,说明通过
2、它的电流较小。两次实验的电源电压相同,为什么电流不同呢?原来,导体虽然能够导电,但同时对电流还有阻碍作用,在物理学里,我们把导体对电流的阻碍作用叫做电阻。在上述实验中,铜丝的电阻小,镍铬合金丝的电阻较大。电阻通常用字母R表示,其单位为欧姆,简称欧。普通的白炽灯的灯丝电阻约为几百欧,手电筒的小灯泡的灯丝电阻约为欧到十几欧。电阻的单位还有比欧大的千欧(k)和兆欧(M)1 k = 1 000 = 103 1 M = 1 000 000 =106 2.电阻器在电子技术中,常用到一些具有一定阻值的元件,用来调节电路中的电流,这种元件叫做电阻器。如下图所示:【典型例题】以下说法中正确的是( ) A. 绝缘
3、体有电阻,导体没有电阻 B. 通过导体的电流越大,导体的电阻就一定越小C. 导体两端的电压为零时,电流为零,但电阻不为零 D. 只有导体才能用做电工材料【答案】C【解析】A. 绝缘体与导体都有电阻。电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积以及导体的温度,与所加的电压和导体中通过的电流无关。B错,C对。像陶瓷也可以做材料。【针对训练】如图所示,将导体接到电路A、B之间时,导体与灯泡是_(选填“串联”或“并联”)的。如果将不同的导体分别接到A、B之间,闭合开关,可通过观察、比较_来判断不同导体电阻的大小,灯泡越暗,说明接入导体的电阻越_;用灯泡的亮度来推测接入导体的电阻,
4、这种研究方法我们称之为_(选填“等效法”或“转化法”)。若两个导体的电阻差异不大,则可以用_(选填“电流表”或“电压表”)替换灯泡,作进一步的判断。【答案】 串联 灯泡亮度 大 转化法 电流表【解析】试题分析:A、B间接入导体后,与灯泡串联,接入的导体电阻越大,电路的总电阻越大,电流越小,灯越暗,所以可以通过灯泡的两度来反映接入A、B间的电阻的大小,这种研究方法叫做转化法;如果两个导体的电阻差异不大,则灯泡的亮度也不会有很大的差别,不易观察,可以用电流表代替灯泡,通过观察电流表示数判断电阻的大小。知识点二:影响电阻大小的因素在前面的实验中,我们看到,长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝的电阻不同,
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