2022年地理新人教版7级下册教案第7章第3节印度第1课时.pdf
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1、第七章第三节印度 (第 1 课时)课标解读课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点,用实例说明地理位置对自然环境的影响。内容分析印度是七年级地理第七章第三节内容,是世界地理学习国家的基础章节。印度是南亚面积最大、人口最多的国家。它是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国,但由于长期受殖民统治蹂躝,独立后因人口压力,水旱灾害频繁,发展举步艰难却又令人瞩目, 将印度与我国相比, 极具借鉴意义。在第一章亚洲学习中,自然环境内容讲述比较详细,对印度也有初步的了解,为了避免重复,在本节中则侧重学习印度的人文地理特征。本节主要有两部分内容:(1)世界第二人口大国;( 2)热带季风气候与粮食生产
2、。学情分析本期学生通过亚洲、日本、东南亚的学习,掌握了一定的区域地理学习方法, 初步建立以自然地理和人文地理基本框架结构的知识学习体系, 但缺乏对区域地理中应该要重点突出能够说明地理问题的学习经验;同时需要进一步加强对学生空间概念和读图用图能力的培养,学会分析归纳总结自然环境影响人文环境的因果关系。教学目标知识与1.能够利用地图说明印度的地理位置、地形特征。2.了解印度人口众多,居世界第二人口大国。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -
3、技能过程与方法运用文字和图片资料,说明印度人口增长的特点,分析印度人口众多的优势和劣势。情感态度与价值观学会辩证地分析问题,认识人口增长一定要与资源环境相协调、与社会经济发展相适应,培养学生正确的人地观。学习重点、难点印度的人口压力,西南季风与水旱灾害的关系。教学方法图像分析法、启发质疑法教学准备多媒体教室、电子白板设计理念依据地理新课标的要求,通过读图判读地理位置精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 和地形特点的分析,明确印度的气候以
4、热带季风气候为主,并紧紧围绕季风气候的特点与水旱灾害的关系开展讨论,逐步深入地探究印度水旱灾害的原因,了解印度采取因地制宜相应对策的现实意义,培养学生由表及里地剖析问题的思维能力,解释现实问题的应用意识与能力。教学流程教学过程教师活动学生活动媒体运用设计意图开始故事导入:印度第一站:走进印度故事导入、激发兴趣自主学习、读图探究第二站:第二人口大国读图探究结束构建知识体系 (板书设计)达标检测精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 故事导入
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