《七年级语文上册 第四单元(第1课时)复习课件 (新版)新人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文上册 第四单元(第1课时)复习课件 (新版)新人教版.ppt(14页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、复习目标1、能读会写重点字词。2、能读会写文中的重点语句和重要的文学常识。3、通过学习文本,认识自我,能说出自己的烦恼,并能互帮互助解决烦恼。,第四单元复习,学习目标1:能读会写重点字词。,自学指导一:1、内容:课后读一读写一写。2、方法:快速复习识记,同桌互提。3、时间:5分钟。4、要求:能读会写重点字词 。,自学检测一: 1给加点字注音。痴想( ) 诱惑( ) 隐秘( ) 想望( )凹凸( ) 凝望( )眩目( ) 啜泣( )伶仃( ) 迂回( )收敛( ) 迸溅( )绽开( ) 纳罕( ) 伫立( ) 嶙峋()2根据拼音写出相应的汉字。xun()腾shn() 间sng()立 训ji()b
2、i()微 宽sh()酒ning() 笼zho() tio()逗 仙露qin()浆,3补全下面的四字词语。瘦骨()()头晕()()小心()() 心惊()()一丝()() 忍俊()()4根据解释写出成语。(1)谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。( )(2)因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。( )(3)形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。( )(4)忍不住笑。( ),要点归纳,强调易错的字音、字形。,学习目标2:能读会写文中的重点语句和重要的文学常识。,自学指导二:1、内容:课文。2、方法:小组讨论, 交流展示。3、时间:5分钟。4、要求:能读会写文中的重点语句和重要的文学常识,完成下面填空。,自学检测
3、二:1、蝉的作者是_,本名_,香港作家。本文采用托物言志的写法,通过对一只病蝉的细致观察和朋友对_的介绍,由衷地赞美了_。2、贝壳的作者是_,台湾画家、_,有诗集_、散文集_等。,3、紫藤萝瀑布的作者是_,文章由紫藤萝瀑布的辉煌、紫藤萝的命运感悟到:生命的长河是_,一时的不幸、个人的不幸,都不足惧;人生,也应该是_,4、虽有嘉肴选自_。礼记是秦汉以前各种礼仪论著的选集,是一部儒家思想的资料汇编。又叫_。与_合称“三礼”。5、背诵默写:(1)山那边的山啊,铁青着脸/_!(2)在山的那边,是海!/是_(3)知不足,然后能自反也;_。故曰:_。,强调易错字,学习目标3:通过学习文本,认识自我,能说出
4、自己的烦恼,并能互帮互助解决烦恼。,自学指导三:1、内容:下面检测题。2、方法:自主构思,大胆流利的说出自己的想法。3、时间:10分钟。4、要求:能说出自己的烦恼,并能互帮互助解决烦恼。,自学检测三:成长的道路上,我们总会遇到各种各样的烦恼,有烦恼不可怕,关键是要正确地对待它。七年级将开展一次“成长的烦恼”的综合性学习活动,请完成下列各题。1为营造活动的氛围,请你为此次活动拟一条宣传标语。 2为了更有效地完成本次活动,你认为可以采用哪些活动形式以达到预期效果?(至少写出三种)3如果在这次活动中你被推选为主持人,你将怎样设计开场白?4七年级某班将召开“我向同学诉烦恼”的主题班会,请设计活动步骤。
5、 (1)主持人讲话,宣布活动开始。(2)_(3)_(4)主持人总结,宣布活动结束。,自学检测四:一、向你说说我的烦恼。1.学生按学习小组进行交流,畅所欲言,态度真诚,大方得体。2.组长小结归类,以备班上交流。3.班上交流。二、我想为你解烦恼。学生小组成员相互讨论,由小组长负责组织,最后交流各组的点子办法,老师整理归纳。,1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是( )A、小憩( q ) 昂首( ng ) 瘦骨嶙峋( ln )B、纳罕( hn ) 瞬间( shn ) 头晕目眩( xun )C、辜负( g ) 迸溅( bng ) 仙露琼浆( jing )D、伶仃( dng ) 伫立( zh ) 忍
6、俊不禁( jn )2、选出字形有误的一项是( )A、庸碌 隐秘 茁壮 怡然自得B、凝成 迂回 训诫 心惊肉跳C、糟蹋 骚扰 卑微 峰围蝶阵D、宽恕 纹理 收敛 盘虬卧龙 3、下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是( )A、母亲小心翼翼地起床做饭,心里欣喜的想,让儿子多睡一会,不要惊醒他。B、在晚会上,同学们看到精彩的表演,忍俊不禁的大笑起来。C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。D、36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习,无论是投篮还是对抗,他都一丝不苟的对待。,当堂训练,4、下列句子中没有语病的一项是( )A、学校把这项任务交给我们班,大家都有光荣的感觉是难以形容的。B、毕业联欢会过后,小雅那优美
7、的舞姿,动听的歌声,时常萦绕在我的耳畔。C、通过这次消防演练活动,使我受益匪浅。D、也许,青春本身就是一本成长的流水账,需要我们小心的记录,精心的收藏。5、下面对课文的理解错误的一项是( )A、在山的那边中“山”与“海”是两个相对的形象,是富有象征意义的。这首诗抒写了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠、坚持奋斗。B、走一步,再走一步是过来人的经验之谈,在人生道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零、化难为易,走一步、再走一步,最终定能战胜一切困难。C、蝉通过写作者对蝉态度的改变,揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中,出来就活一个夏天”,从而提示我们,不管生命短暂还是长久,都应该积极面对,好好生活。D、虽有嘉肴选自礼记学记。礼记是道家经典著作之一,是“五经”之一,相传为西汉戴圣编撰。学记是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。,6、填入横线的语句,与前文衔接最恰当的一项是( ) 未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困顿,哪能明白风和日丽的美好; , 。A、要体会胜利和成功的喜悦,就要经历挫折磨难的考验B、只有经历挫折磨难的考验,才能体会胜利和成功的喜悦C、未经历挫折磨难的考验,哪能体会胜利和成功的喜悦D、未经历胜利和成功的喜悦,哪能体会挫折磨难的考验参考答案:1-6 ACBDDC,
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