人教初中语文七上《6我的老师》PPT课件 (5).ppt
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1、“ 老师是塑造人类灵魂的工程师。”“ 老师像蜡烛,照亮了学生前进的道路。”,我 的 老 师 魏 巍,1、进一步掌握写人的方法。,2、学习本文围绕中心选取材料的写法。,3、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。,学习目标,作者,魏巍,原名鸿杰,作者少年时在极其困难的条件下读了平民小学、高小,勉强读了建议乡村师范。抗日战争爆发后,他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间,解放战争时期,在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后,主要作品有散文集谁是最可爱的人及长篇小说东方等。 我的老师一文是作者与1956年9月29日为教师报所写的回忆性散文,后收入散文集春天漫笔。课文中的“我”即作者本人,“老师”
2、是作者小学时的教师蔡芸芝先生。,预习检测,迷迷糊糊( )模模糊糊( )魏巍( ) 蔡芸芝( ) 黑痣( ) 榆 钱( ) 狡猾( ) 褪 色( ) 焚香( ) 卜 问( ) 海鸥( ) 纠 纷( ) 占据( ) 权威( ) 磕头( ) 时 辰( ) 纯真( ) 模 仿( ),wi wi,y,zh,ci,jio hu,tu shi,b,fn,hi u,ji fn,j,wi,k,chen,chn,m fng,m m hu h,m m hu h,整体感知默读课文,运用勾画圈点的方法, 注出不认识或不理解的字词。并给全文划分段落,归纳大意。自由读课文,动笔写出写了几件事?,第一部分:(第1至2节)写最
3、使“我”难忘的蔡芸芝先生,以及蔡老 师给“我”的总印象。第二部分:(第3至14节)写“我”与蔡老师之间的七件事。第三部分:(第 15节)写“我”与蔡老师分别了。,归纳事件:谁做了什么,1、思考课文记叙了有关蔡老师的哪几件事?,2、这七件事是如何贯穿起来的?,3、这七件事的顺序可不可以打乱?为什么?,思考讨论1:,回忆依恋老师温柔美丽(难忘)思念我和老师分别了(可惜),蔡老师假装发怒(课内) 蔡老师教我们跳舞(课外)蔡老师让我们观察蜜蜂(假日) 我们看蔡老师写字(平时) 蔡老师教我们读诗(平时)蔡老师排除“我”的小纠纷(校内) “我”梦中寻找蔡老师(校外),5、这七件事可以分为两类,一类表示老师
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