东莞理工学院成人高等教育社会调查报告管理办法.doc
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1、关于成人高等教育关于成人高等教育 20132013 级本科毕业生级本科毕业生社会调查报告撰写与指导有关事项及要求社会调查报告撰写与指导有关事项及要求一、组织管理一、组织管理学生撰写社会调查报告,实行指导教师负责制。继续教育学院各职能管理部门明确分工,协调管理,确保社会调查报告工作能顺利进行。1、教学管理与研究办公室根据专业培养目标和教学计划安排指导教师,对撰写过程进行监控,核算指导教师课酬。2、教务管理办公室负责对学生社会调查报告的成绩登陆与存档工作。3、班主任负责安排学生分组,并做好指导教师与学生的沟通、联系工作。二、主要程序二、主要程序社会调查报告分选题、开题、中期检查、成绩评定四个阶段。
2、1、选题(1)选题应符合本专业的培养目标及教学基本要求,有一定的典型性,突出考查学生综合运用所学知识的能力。(2)选题应与学生的所学专业知识或在职工作相结合,强化学生专业基本技能基本训练。(3)指导教师提出选题范围,学生根据自己的情况和兴趣,申报选题意向,也可以由学生自己提出题目,师生双方共同商定。(4)选题可以每人一题,也可以以小组的形式多人共选一题,原则上每组不超过 10 人,但每个学生的调查研究应有不同的侧重点或不同的方向。 (5)选题确定后,由学生按统一格式完成社会调查报告提纲,按时提交,经指导教师确认。2、 开题(1)社会调查报告工作开始的第 2 周内确认选题,不通过者必须在一周内重
3、选、确认。(2)通过选题需具备以下条件:调查计划切实可行,开展调查的基础条件完备,确定访谈内容或形成调查问卷等工作。3、中期检查在开展社会调查报告工作的第 34 周进行。学生或调查组组长向指导教师汇报进展,提交相关资料、数据,与指导教师交换意见,修改、完善报告。4、成绩评定调查报告的成绩采用五级记分制:优秀、良好、中等、及格、不及格。被评为优秀的调查报告格式规范,内容质量过关,优秀的比例不超过指导教师所带学生的 20%。三、指导教师职责三、指导教师职责指导教师原则上由担任本科毕业班社会调查研究方法课程的老师兼任,其主要职责是:指导与确认学生选题,审定学生拟定的调查方案,检查学生的工作进度,耐心
4、答疑,正确指导学生进行撰写,确保报告质量,按时提交学生调查报告的成绩、评语。四、对学生的要求四、对学生的要求1. 学生应高度重视社会调查报告撰写工作,严格要求自己,自觉遵守纪律和各项规章制度,在校外进行调查时,要遵守所在单位的有关规章制度,特别要注意人身安全和财产安全。2. 报告撰写过程中,要尊敬老师,团结互助,虚心学习,勤于思考,敢于实践,勇于创新,按指导教师的要求,保质保量按时完成任务。3. 报告撰写必须独立完成,一旦发现抄袭他人成果者,按作弊论处。对态度不认真、敷衍了事、不接受指导,未完成各阶段任务者,指导教师有权不评定成绩。4、成绩不及格的,由学生本人在下学期开学两周内向教学办书面提出
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