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1、班主任期末总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结班主任期末总结4篇班主任期末总结4篇班主任|分类:班主任工作总结班主任期末总结第1篇随着社会的进步和时代的要求,对从事教育教学这一职业的人老师的要求也水涨船高了。十分是中学的教育教学中,要请教师对素质教育的了解程度、适应性、运用的灵敏性等方面的层次要求会更高。而初三学生的教育教学又要面临学生升学与就业的两种选择。学生的心理特点、学习特性、阶段特点等,增大了初三年级班主任的工作难度,进而更具有挑战性。颇有体会的我,深知班主任工作的任重而道远,作为一名班主任,该怎样有条不紊的去向学生开展班级的各项工作,更显迫切。故值此之际,将本班的工作总结如下,以利
2、于本人今后工作的开展,同时也望领导批评指正:一、深化细致的了解每一位学生的生活、学习和心理状况,做到教育的有的放矢。这一学期,我班有54名学生,其中女生32人,男生22人。其中在校外住宿的学生有17人。和学生、家长、房东签定了安全责任书,建立了具体的学生基本情况,做到人人能通知,人人能联络,及时与家长构成信息的反应。对于父母在外打工的同学,我尽可能的去鼓励他们,让他们去体验父母在外的艰苦与不易,以及父母为他们所付出的心血和汗水,进而转亲情为学习上进的动力。此项工作,效果非常明显。对于同学们之间,我通太多种方式深化调查小集体、小活动群,进而及时了解他们的思想动向,把握第一手资料,有记录、有计划的
3、进行谈话,及时转变不良关系、不良念头,避免突发事件的发生。构成了一个积极向上、团结一致的班集体。二、建立班集体领导组织,构成班集体凝聚力的核心和中坚气力。本学期,我继续推行和使用了班干部值周制、组长值日制度。首先在本期开场的第三周的班会上,根据班级同学本人对其他同学的了解情况,让他们民主选举产生了三位值周班长、六位值日组长,建立班集体领导核心。其次,对所选出的班长和值日组长实行周负责制和日负责制,建立具体的值周、值日制度,向全班同学公布,以构成一个公开、公正、公平的气势和气氛。如值周班长每周值两天,实行纪律、学习、卫生全面负责,值日班长可对在值日当天内,在卫生、纪律、学习上表现突出的同学给予适
4、当的信誉分奖励;反之,可以扣除表现较差的同学适当的操行分。而同时,全班学生可以监督值周班长和值日组长的工作。再次,建立严格的个人信誉分赏罚制度(注:为了响应党中央和教育部在2004年提出的在中小学进行诚信教育的号召,本人特地在本班率先推行个人信誉分制度。),张贴于教室,以做到有法可依,按班级制度严格执行。而信誉积分每月一小结,对于个人信誉分高的同学,则讲明个人信誉较高,则给予适当的物质奖励;同时,每月的个人信誉积分均计入期末总结,进而作为期末评三好优秀学生干部的条件。而对于一周内扣分超过一定范围的个别纪律上较为松懈的同学,则采用谈话、找人担保监督、与父母共同教育的方法促其改正效果甚好。班主任期
5、末总结第2篇一学年顺利结束了,在科任教师的关心和支持下,在校领导的正确指导下,顺利走过这一学年,如今我将这一学年的工作情况总结一下。我所做的主要工作:八年级是整个初中阶段重要时期,我深知本人肩负的责任重大,不敢有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有较大的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫,如何让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是我班主任的首要问题。针对这些问题我主要做了下面几点:1、尊重每位学生,尽可能知足学生的的需要,努力的克制了固执己见,尊重学生的个性发展,为学生的成长营造一个愉快的心理空间。2、是善待每位学生,用真诚的爱心对
6、待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点,积极引导他们扬长改正,努力使其到达更优秀;对于后进生,不歧视他们,努力去发现他们的闪光点,鼓励他们不断自己完善。3、对于厌学和不想上学的同学,我总结个小方法,还算比拟实用,三个配合三个谈心。第一个配合就是让孩子配合,让孩子知道他的选择是对的、这段时间坚持住了,让孩子遵从教师和家长,过了这段时期就好了。第二个就是家长配合,让家长多给孩子关心,多和孩子谈心,让孩子感遭到来自父母最大的支持。第三就是教师配合,教师多和孩子谈心,上课的时候每节课提问一次,和孩子谈心的时候避免厌学的话题,总之多给与关心,时间是一剂良药,坚持一个月的时间就好了,对于班级是十几个产生这种
7、想法的孩子都转变他们的思想了,但对于个别两个还是不见效果,会逐步去探索有待提高。一个优秀的班级,是一个具有鲜明特色的集体,只要满怀希望与激情,加强管理、不断进取,在全体师生共同努力下,在全校领导的支持下,必定会走向美妙灿烂的明天。班主任期末总结第3篇班主任工作是琐碎,繁忙的,但是也是充实而有意义的。接班不容易,接班主任更不容易。班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着,相互鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着宏大的教育作用。构成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深化细致的工作。我在这个学期中是这样做的:一、
8、确立班集体的奋斗目的。班集体的共同奋斗目的,是班集体的理想和前进的方向,班集体假如没有共同追求的奋斗目的,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的,构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际,制定出班级的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的经过中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目的的经过成为教育与自己教育的经过,每一集体目的的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们共享集体的欢乐和幸福,进而构成集体的荣誉感和责任感。因而,根据我班各方面的基础,我给同学们制定了量化评选和考核,结合(中学生守则)和(中学生日常行为规范)进行有效的教育。使学生认识到
9、本人所做的行为规范和不规范,直接影响到班级的集体荣誉。这样加强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比拟好。例如:从不乱丢垃圾,乱丢粉笔头,文明礼仪方面也有所改善和提高。二、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种宏大的教育气力,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因而,班内要注意培养正确的集体舆论,擅长引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,构成好人好事有人夸,不良现象有人抓的风气。因而,我注重学生的行为规范,抓典型,树典范,在班级中开展评选鼓励机制,构成互争互赛的竞争气氛,让学生通
10、过竞赛看到本人的闪光之处,明白本人的缺乏和今后努力的方向。这学期,学校政教处狠抓了(中学生日常行为规范),其中不准乱丢糖果纸和塑料瓶等这一条行为规范,针对班中有个别同学不自觉的现象,我就让大家开展一个小小讨论会,让大家一起来谈谈为什么不能不准乱丢糖果纸和塑料瓶等原因,谈谈其中的利与弊,让那些同学明白学校、教师这样做的原因是什么,进而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯,并让所有的同学都明白什么事该做,什么事不该做。三、实行班级管理民主化、细致化。有句话讲:抓在细微处,落在实效中,班主任工作只要细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生介入管理,创设各
11、种表现时机,充分调动全班每个同学的积极性,构成民主管理气氛使学生自己表现心理得到知足,民主意识得到培养,管理能力得到加强。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因而每个干部都要清楚地明白本人的职责,及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出五位同学作为值日班长,充分让他们自主把班级管理好,一个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中,我定期开展批评和自己批评,让大家意识到当班干部不是为了一时的荣耀,应该愈加以身作则,成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学,我请干部和他们结成手拉手的伙伴,班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步,效果比拟明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评选,为期
12、末的干部考核、评选打下基础。四、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、介入学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生互相关心,尊重理解和协作的关系。因而,两学期,我根据学校大队部的要求,根据学生的兴趣、喜好,结合我能行活动,在班内开展了词汇之星比赛、黑板报设计比赛、篮球比赛要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动,学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动乐此不彼,兴趣盎然,积极地投入到班级活动中去。长此以往,就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力,把握好道德行为习惯的航向,我相信我们
13、这个班级会建设得越来越好。班主任期末总结第4篇时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的温习中,转眼又到了自己总结的时刻,回顾一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到本人的学生在失败与成功中不断探索前进,心中还是倍感欣慰。现对本学期的工作做如下总结:一、班级总体情况不能大胆自在的在课堂上发表本人的意见,每当教师提问时,举手回答问题的总是那么几位同学,假如叫没有举手的同学起来回答问题,他们的声音也很轻,在教室绝对平静的情况下,才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题,需要解决这个问题。我在开学初制定的工作有下面几点:1.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是特别必要
14、的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因而,在班级进行良好品德的养成教育是特别必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好(小学生日常行为规范),使学生逐步构成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生落伍2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,把握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情:准确把握学生对知识的把握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合:
15、经常保持与否学生家长联络,使学校教育和家庭教育有机地1结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班构成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确本人的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造时机,锻炼和培养他们的能力。6、重视关心教育:要关心学生的生活,及时和家长联络,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正本人的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经历,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。banzhurengongzuozongjie/249561.本文标题:班主任期末总结4篇较旧一篇:高校班主任工作总结4篇较新一篇:
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