徐州工程学院20 ——20 年度 学期教学进度表.doc
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1、徐徐 州州 工工 程程 学学 院院20172018 学年 第一学期教教 学学 进进 度度 表表班级: 课程名称 : 课程类别 : 采用教材 : 学分: 周学时数 : 考核形式 : 任课教师 : 项项目目学学时时 本 讲授实验实习 学 课堂讨论习题课 期 共计说明:1.本表由任课教师填写,一式四份。一份报教务处,一份存各教学单位,一份存教研室,一份自留。 2.本表一律在开学两周内按教学单位报至教务处。 3.同教材同学时课程的教学进度要求一致。教教 学学 进进 度度 表表教学内容安排周次日期 讲 课 内 容实验(实习)内容备注19.49.829.119.1539.189.2249.259.2951
2、0.210.6610.910.13710.1610.20810.2310.27910.3011.31011.611.101111.1311.171211.2011.241311.2711.301412.412.81512.1112.151612.1812.221712.2512.29181.11.5191.81.12201.151.19任课教师(签字): 教研室主任(签字): 教学院长(签字): 年 月 日 年 月 日 年 月 日(以上内容要求双面打印。以下内容不打印)(以上内容要求双面打印。以下内容不打印)注意事注意事项项1.每位任课教师每一不同门次课程均应填写各自的教学进度表。2. “班级
3、”应与课表中班级名称一致。合班课程的班级可以简写,如“12 英语 1、12 英语 2、12 英语 3”合班上课,可以简写为“12 英语 1、2、3”。对于公共选修课,统一填“公选课学生”。3.“课程名称”应与教师课表中的课程名称一致。“课程类别”老版人才培养方案填写“C 公共基础”、 “B 学科基础”、 “S 专业教育”、 “E 专业选修”、 “T 集中实践”、 “P 公共选修”之一。15 版人才培养方案,G-通识课,B-学科基础课,P-专业课,T-集中实践(Train)其中 0-必修,1-选修。例: 1515G0001 管理学,15-版本号,15-管理,G-通识课,0-课程属性,001 流水号4. “考核形式”,在“”前选择“考试”、 “考查”其一填写;在“”后选择 “开卷”、 “闭卷”其一填写。5.“周次”、 “日期”表中已填好,不得改动。6.“讲课内容”应用文字明确表述出实质内容,不得仅用章节序号填写。内容较多时,可在单元格内换行填写。 7.“实验(实习)内容”,应根据相应的教学大纲内容填写。8.在填写“讲课内容”、 “实验(实习)内容”、 “备注”各栏时,可根据填写内容对行高、列宽进行适当调整,但不得删除行(维持 121 周完整)。9.“任课教师(签字)”、 “教研室主任(签字)”、 “教学院长(签字)”必须本人手签,不得以盖章代替签字。
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