借鉴企业管理经验---提升班级管理水平(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上借鉴企业管理理念 提升班级管理水平内容摘要 班级管理工作是一门科学,更是一门艺术。在班级管理中借鉴企业管理的一些先进理念和经验,引入量化管理、“5S”管理、团队管理等管理方法,使得班级管理工作更加科学、规范、高效,班级管理水平不断提升,有利于提高学生自我管理能力和综合素质,使学生将来能更好地适应现代企业的管理要求,为自身的发展奠定基础。关键词:企业管理理念 班级管理水平 班级管理工作,是学校工作的重要组成部分,是对学生进行综合素质培养的重要环节。班级管理工作是一门科学,更是一门艺术,如何提升班级管理水平,是很多班主任苦苦思索的一个问题。笔者曾在企业工作过几年,有着一定
2、的企业管理经验,后来从事班级管理工作,就尝试着借鉴一些知名企业先进的管理理念和经验,在班级管理中引入量化管理、“5S”管理、团队管理等管理方法,使得自己的班级管理工作更加科学、规范、高效,班级管理水平不断提升,使同学们提高了自我管理能力和综合素质,将来能更好地适应现代企业的管理要求,为自身的发展奠定基础。笔者现把一些具体做法写下来,与大家一起分享。一实施量化管理使管理更加科学量化管理是把要求和行为规范的内容量化为一定的分值,然后进行考核记分的管理方法,它具有很强的科学性、系统性和实用性。许多知名企业都把它引入到自己的管理系统之中,成为企业管理系统的重要组成部分。我把量化管理引入到班级管理中,制
3、定了操作性较强的量化细则,通过严谨的操作,尽量客观的评价每位同学,使管理更加科学。对引导学生执行日常行为规范,形成良好的行为习惯,提高自身综合素质起到了很大的作用。1制定细则。根据班级具体情况,经过全体同学民主讨论,制定了量化细则,作为班级管理的“大法”,实施以“法”管人。量化细则主要从学习、课堂发言、出勤、纪律、卫生、活动、好人好事等方面对同学们的行为进行约束和评价。细则不仅注重对学生学习的评价,还注意引导学生养成良好的行为习惯,引导学生关心集体,多参加集体活动,关心他人,多做好人好事,从多方面严格要求自己,使综合素质得到提高。2严谨操作。每位同学每个学期的基础分是100分,每天值日班干在班
4、级日志上如实记录同学们的表现(学习、课堂发言、出勤、纪律、卫生、活动、好人好事等方面),每周由值周班委会同考核小组对同学们的量化积分进行统计,并在每周的班会课上进行激励性评价,对表现好的同学给予表扬,对扣分较多的同学给予提醒,对表现较差的同学给予点名批评;学期结束时,由班长负责统计每位同学一学期的量化总积分,学生的量化总积分情况是评优评先的重要依据。3注意事项。在量化管理过程中,要注意加强班干部的培训,激发班干部参与管理的热情,改进工作方法,提高责任感;量化管理的操作过程中要做到公开、公平、公正,坚持原则性和灵活性相统一;量化管理一经实施,就要不怕繁琐,认真落实,坚持到底,持之以恒;要根据班级
5、实际情况对量化细则进行不断完善和补充;量化管理的过程中,教师一定要坚持“人文关怀”,尊重、关心、信任学生。如果片面强调“量化”,忽视情感陶冶教育,往往容易使学生形成逆反心理,影响教育效果。善待学生,以情感人,以理服人,更能得到学生的理解,更利于量化管理的实施。二引入“5S”管理使环境更加整洁“5S”管理起源于日本,是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理,这是日本企业独特的一种管理办法。“5S”是日文SEIRI(整理)、SEITON(整顿)、SEISO(清扫)、SEIKETSU(清洁)、SHITSUKE(素养)这五个单词,因为五个单词前面发音都是“S”,所以统称为“5S
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