2021《两小儿辩日》的教案-两小儿辩日教案.doc
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1、2021两小儿辩日的教案|两小儿辩日教案教学设想一、这两篇短文都可以当作故事略读,粗知其意即可,不必深究。按:两小儿辩日属于寓言体裁,盖庄子列子之文常假托孔子言事说理,非真有其事,而所寄寓之理又较深(张湛注列子,对此节的注文是:所谓六合之外,圣人存而不论;二童子毁笑,未必不达此旨,或互相起予(启发)也。)不宜讲给学生听。乐羊子妻是史传,乃实有其人,课文节选的是本传的前半部,记此人以正言规劝丈夫;其后,有盗欲犯妻而劫其姑,妻引刀自裁,太守赐以贞义二字,内容比较复杂,也不宜讲。总之,要从学生的实际情况出发,避难择易。二、虽略读,诵读仍当照常进行,只是无须从头到尾字字照读,可以有选择地读。这两篇短文
2、的精彩部分是人物对话:两小儿辩日中两小儿的对话(含转述)共87字,乐羊子妻中妻的两段话共94字,合计181字,都宜于诵读,用一节课可以背下来,不会增加学生负担。三、教师讲解的重点可以放在词语上。生僻字较多,古今义不同这是本课的难点。解决这个难点可分两步走:(1)在读课文的过程中粗讲几句,使学生能贯通上下文;(2)读完两篇短文后带领学生整理词语,该补讲的再补讲。四、课文内容用不着详细分析,学生能多少说出一点体会就行,不必归纳主旨,不必把某些观念强行灌输给学生。写作方法也不用专门讲,但乐羊子妻的两段话都是说理,讲讲说理的方式(援引和比喻)可能有助于记诵。教学内容和步骤A(适用于一般水平)可根据B式
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