人教初中生物八上《第6单元 第1章 第2节 从种到界》PPT课件 (12).ppt
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1、课前检测:课前检测: 1.在植物所有的类群中,能产生种子的植物称为在植物所有的类群中,能产生种子的植物称为_它又分为它又分为_和和_;另一类则;另一类则是是_植物,靠植物,靠 繁殖后代,它又分为繁殖后代,它又分为_植物、植物、_植物和植物和_植物。植物。 2.玉米、向日葵与松树相比,前两者种子外有玉米、向日葵与松树相比,前两者种子外有_包被,所以称为包被,所以称为_植物。而玉米与向日植物。而玉米与向日葵相比,向日葵种子内有葵相比,向日葵种子内有_子叶,所以称为子叶,所以称为_植物,而玉米则为植物,而玉米则为_植物。植物。 3.在动物类群中,可以根据体内有无在动物类群中,可以根据体内有无 ,分为
2、脊椎动,分为脊椎动物和物和 动物。动物。种子植物种子植物裸子植物裸子植物 被子植物被子植物孢子孢子孢子孢子藻类藻类苔藓苔藓蕨类蕨类果皮果皮被子被子两片两片双子叶双子叶单子叶单子叶脊柱脊柱无脊椎无脊椎第二节从种到界第二节从种到界林奈与双名法林奈与双名法学习目标学习目标: :记住生物分类的七个等级记住生物分类的七个等级能叙述分类等级之间的关系能叙述分类等级之间的关系培养分析归类能力培养分析归类能力阅读教材8589页完成下列问题: 1、为什么要对生物进行分类 2、分类单位从大到小依次是 。 3、最基本的分类单位是 。生物的共同特征最多的是: 请阅读教材85-87页的图表,回答问题: (1)(1)马与
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