《阿长与山海经》教案 .docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《阿长与山海经》教案 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《阿长与山海经》教案 .docx(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品名师归纳总结界首中学八年级语文上册导学案谭和平 何厚荣6、阿长与 教案学习目标 :1、熟识阿长的品行风貌和作者对阿长的思想感情。2、学习本文环绕中心挑选材料刻画人物的方法。学习重点 :学习鲁迅通过描写人物的动作、语言来塑造人物的写法,即人物的语言描写、动作描写。学习难点: 懂得文章所表达的思想感情。明白课文环绕中心挑选材料、支配材料,详略得当的写作特点。教案方法: 本文篇幅较长,在教案时要引导同学理清作者的写作思路,把握住课文内容,然后再着重研读长妈妈为“我”买山海经卜事,分析课文时切忌面面俱到,肯定要突出教案重点,做到纳举目张。课时支配: 2 课时。学习过程 :第 一 课 时一、导入:由
2、同学介绍鲁迅导入二、检查预习 :1、自读课文,要求读准以下字音。骇掳悚絮说惶急 疮疤诘问霹雳画舫2、查工具书,记住以下词语的释义: 惶急:惧怕焦急。诘问:追问、责问。惧惮:惧怕。惮,可怕。 疮疤:疮口表面所结的痂。毫不相干:一点关系也没有。情有可原:这种情形有可以原谅之处。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结深不行测:深度大,难以测量。形容深奥难以懂得。莫名其妙:没有人能说明它的奥妙 道理 。名,说出。三、整体感知:同学自读课文摸索问题1、文章环绕阿长写了哪些事,重点写的是什么?文章先介绍了人们对长妈妈的称呼,称呼的由来和她形状的特点,以及她的一些不好的习惯。如写她喜爱“切切察察”
3、、喜爱“告状”、睡觉爱摆“大”字等。接着写她懂得的很多“我听不耐烦”的法规。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等。最终写了长妈妈为“我”买山海经的事,而 且叙述得很详细,是课文记叙的重点。2 、 思 考 : 课 文 哪 些 内 容 详 写 ? 哪 些 内 容 写 得 比 较 简 单 ? 为 什 么 这 样 安 排 ? 明确:略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、令人厌恶的种种法规、“长毛”的往事,详写了为“我”买山海经一事。略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步明白,她的形状特点,真实的反映长妈妈的一些毛病,但这些并不能减弱对阿长妈妈的敬意,而详写买山海经一事,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 阿长与山海经 阿长与山海经教案 山海经 教案
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内