北师大版九上《李凭箜篌引》学案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案李凭箜篌引学案一、学习目标:1、有感情的朗读诗歌,赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读琵琶行与李凭箜篌引。二 、学习重点难点:比较李凭箜篌引 、听颖师弹琴与琵琶行在音乐描写时所用的不同技法与它们各自的艺术风格。三、学习内容提纲: 1、明白作者生平。2、预习课文。3、鉴赏诗歌。4、学问链接。5、拓展练习。四、学法指导:自主情境感悟法,合作探究学习法,对比比较品评法,练习巩固法。五、学习过程:(一)作者简介及题解:李贺 790 816:字长吉,唐宗室远支。早有诗才,遭竞争者毁谤,说他父名晋肃,
2、当避父讳,不得举进士,仅担任过奉礼郎,于27 岁病逝。怀才不遇,一生潦倒。其作品继承前代积极浪漫主义传统,驰骋想像,运用传奇,熔铸词彩,制造出种新颖漂亮的境域,形成了凄艳诡谲的诗风,故被称为“诗鬼”。“引”,乐府诗体的一种,与“歌”“行”“吟”一样 ,标明着古诗的一种体裁,属古体诗,它的章节、句式和格律一般比较自由。“箜篌”,古代的一种拨弦乐器,有竖箜篌、卧箜篌等多种样式。它一般有二十三(一说二十二)根弦。李凭是梨园弟子,善弹箜篌,技艺精深,名噪一时。 李贺的这首诗就实行了乐府诗中“引”的这种体裁,比较自由的抒写了他对音乐的感受。(二)预习自测达标:A 级1.给以下加点字注音:啼竹()箜篌()
3、() 神妪()蛟舞()2. 说明以下加点字词:吴丝蜀桐张高秋:李凭中国弹箜篌:芙蓉泣露香兰笑:石破天惊逗秋雨:3.补充完整句子:,李凭中国弹箜篌。,芙蓉泣露香兰笑。梦入神山教神妪,。吴质不眠倚桂树,。-4.李贺在诗歌中为我们呈现了什么?(三)鉴赏诗歌:B 级1、诗歌中是怎样表现“箜篌”演奏出来的美丽音乐的?2、 比较阅读阅读白居易的琵琶行和李凭箜篌引、听颖师弹琴 ,比较它们在音乐描写时所可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
4、纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案用的不同技法,说说它们各自的艺术风格。(四)学问链接:中国古代诗歌的表达技巧:1、表达方式:诗词中主要运用表达、描写、谈论与抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。 描写方式有动静结合、虚实结合等的不同。抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式,具体的说,直接抒情就是直抒胸臆,间接抒情包括借景抒情、寓情于景、情形交融、情形相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。2、表现手法:借景抒情、情形交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、衬托烘托、欲扬先抑、先声夺人、
5、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生(塑造人物形象时,称正面描写和侧面描写相结合)、比兴(间接抒情的诗歌),直抒胸臆(直接抒情的诗歌)等。3、修辞手法:比如、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等4、结构形式:诗歌的结构形式,常见的首尾照料,开门见山、层层深化,先总后分,先景后情,过渡、铺垫、伏笔等。检测练习C 级分析以下诗句中运用的主要艺术手法:1. 前不见古人,后不见来者。念天的之悠悠,独怆然而涕下。(陈子昂登幽州台歌)2. 好雨知季节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。(杜甫春夜喜雨 )3我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。(王冕 墨
6、梅)4. 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天(李白望庐山瀑布)5.今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。(柳永雨霖铃 )6庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。(李商隐锦瑟 )7.“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”(杜甫登高 )8. 行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著梢头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。陌上桑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - -
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