苏科版数学七上《有理数的乘方》教学设计.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案数学教学设计2. 7有理数的乘方 (1)1知道乘方运算与乘法运算的关系,会进行有理数的乘方运算。标2知道底数、指数和幂的概念,会求有理数的正整数指数幂。3会用科学记数法表示较大的数1有理数乘方的意义,求有理数的正整数指数幂。点2用科学记数法表示较大的数点有理数乘方结果(幂)的符号的确定教学过程(老师)同学活动设积极摸索、解决问题:引入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结面是我国的传统面食制作时,拉面师傅将一1 根面条拉扣 1 次成 2 根,拉扣 2 次就成 2 2 根方法很多可
2、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结,揉搓成1 根长条后,手握两端用力拉长,然每拉扣 1 次,面条数就增加1 倍,拉扣 6 次共有面条引入,一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结折,再拉长,再对折(每次对折称为一扣) ,2 2 2 2 2 2 64 根接受。二可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作,连续拉扣如干次后便成了很多细细的面用“数学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结出拉扣6 次后共有多少根面条吗?
3、察分析生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结问题概念运用:同特点的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结报纸对折再对折直到无法对折为止 你对操作,记录对折的次数以及报纸的层数,并用算式表乘方的概可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结?请用算式表示你对折出来的报纸的层数示它们的关系示 乘 方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结举出类似的实例吗?摸索并举例系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结222 记作 26,读作“ 2 的 6 次方”。类似可编
4、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可记作 73 。读作“ 7 的 3 次方”几个相同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结,a aaa 记作 an ,读作“ a 的 n 次方”运算,乘可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结n个 a高一级的因数的积的运算叫做乘方 乘方运算的结果叫可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结形成并懂得乘方、幂、指数、底数的概念,懂得乘方是求几个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结运算和乘法运算的关系积的运算可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结也可以看做是乘方运
5、算的结果,这时它们表示乘法高一作“2 的 6 次幂”、 “ 7 的 3 次幂”,其中 2、7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案、3 叫做指数 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3的底数是什么?指数是什么?幂是多少同学解答:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 的意义相同吗?1 4 3 的底数是 4,
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