教师进修学校工作总结.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流教师进修学校工作总结.精品文档.教师进修学校工作总结20年,我校在县委、县政府和教育主管部门的正确领导下,以十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,以促进教师队伍专业发展和全面提高培训质量为目标,全体教职工攻坚克难,积极进取,圆满完成了各项工作任务,为我县基础教育的发展做出了新的贡献。现将具体工作总结如下:一、开展教育实践活动,增强党组织的凝聚力今年3月,县委启动了第二批党的群众路线教育实践活动,根据县委和县教育局要求,我校把教育实践活动作为最大的政治任务来抓,及时成立了教育实践活动领导小组,制定了县教师进修学校开展党的群众路线教育实践活动实
2、施方案,认真组织部署、跟进落实,组织党员教师集中学习十八大和十八届三中、四中全会精神,学习习总书记系列重要讲话等内容,深刻认识开展教育实践活动的重大意义和目标要求。结合学校培训工作实际,全体教师坚持集中学习与自学相结合,认真撰写学习笔记和心得体会,广泛听取基层学校、教师意见和建议,组织开好民主生活会、组织生会会,开展批评与自我批评、民主评议党员等活动,尤其是查实找准“四风”方面问题,深刻剖析存在问题的原因,认真制定了整改措施,完善规章制度,不断推进学校持续、科学发展。通过开展群众路线教育活动,加强组织建设与党性修养,提升了支部队伍的整体素质,增强了教师爱岗敬业、锐意进取的奉献精神,为“提升培训
3、质量、办教师满意培训”做出了贡献。在教育实践活动期间,党员干部撰写了学习心得和论文30多篇,先后编辑出版学习简报11期。修改完善学校工作制度三项。本年度有4位教师分别被评为市县级优秀党员、优秀教育工作者和优秀教师。二、加强培训者队伍建设,提高专任教师综合素质根据“十二五”中小学教师培训需要,学校在加强培训者队伍建设方面进行了积极的探索,开展了多种形式的学习培训。根据省市有关培训文件精神,本年度学校分批选派了专任教师共6人次赴上海、合肥、芜湖、长春等地参加国家、省、市级组织的培训活动。同时狠抓教师的业务学习,根据教师所学专业及承担的培训任务,开展校本研修,充分利用网络、专业书刊等有效资源,进行业
4、务知识和专业理论的学习和培训。授课教师认真研读培训专题所有课程,并坚持理论与业务学习相结合,坚持写学习心得或论文。学校在举办各项培训过程中,既要求专任教师跟进教室聆听专家讲座和一线教坛新星、优秀教师上课,参与听课、评课及多层次、多方位的互动研讨;又要求专任教师深入基层学校参与听课、评课、上课、教学竞赛、校本培训指导等教研活动。本年度参与基层学校听课评课、上课达100多人次。通过学习和培训,开阔了眼界,锤炼了专任教师研训基本功,提升了教师理论素养和业务水平,促进教师专业化成长,更增强了教师为基层服务的意识。 三 、进行“有效学习指导”督查评估,推进校本培训纵深发展根据县教育局岳教人204号关于“
5、有效学习指导”专题培训督查考核有关事项的通知要求,20年34月, 我校分三个小组,历时一个多月,对全县24所中心学校和实验小学教师“有效学习指导”专题培训和校本研修情况进行了全面督查评估。考核小组围绕各校“有效学习指导”专题校本培训活动开展情况、2011版课程标准执行和落实情况,教师课堂教学、教学设计以及安庆市中小学教师继续教育培训手册填写情况进行督查评估。通过听汇报,查档案资料与培训手册,随机听课、评课、座谈等活动,对照县中小学教师培训工作考核评估标准表量化打分,综合评定成绩。这一督查考核活动反响较好,促进了全县中小学教师第四轮继续教育工作的有效开展。11月份县教育局还抽调我校部分专任教师参
6、与了全县五所高中教育教学视导活动,并对高中阶段“有效教学模式”专题培训校本研修情况及培训手册完成情况进行了督查指导,为下一年度中小学教师“有效学习评价”专题培训提供决策依据。20年7月,学校又分四个小组继续开展并完善对全县中小学3000多本校本培训手册的审查与验收工作。严格按照市师训中心要求,规范填写培训手册内容,严把填写质量关,对少数填写不合格的教师,及时返回补缺补差,直至100%合格。这种严格验收的做法,得到了安庆市师训中心领导的一致好评。本年度教育局以文件形式向各高中、中心学校、实验小学具体反馈校本培训督查结果,反响热烈,效果很好。我们还配合市师训中心和市人社局对全县中小学教师继续教育证
7、书进行了验印,组织开展市级、县级“有效学习指导”主题培训征文竞赛评比活动,本专题收集论文85篇,其中30篇论文分别获得安庆市一、二、三等奖,37篇获得县级奖。编辑出版师训2期,为全县广大中小学教师免费提供展示平台,有效服务专业发展。四、精心组织各项培训活动,切实提高继续教育质量1、实施“有效教学模式”专题培训 按照县教育局关于“有效学习指导”专题培训督查考核有关事项的通知要求,结合下乡督查调研过程中所征求的建议和中小学一线教师培训需求,结合我县中小学实际,我校对2020学年度“有效教学模式”专题进行了筛选、整合,选取了现代教学论与有效教学模式、“以学定教,以教导学”学科教学模式和课例的选择与应
8、用等课题,作为今年集中培训讲授的主要内容;并改革以往的培训模式,及时调整了全县中小学教师培训方案,重新洗牌、精心部署,采取分学段、分专业、分批次对口培训,实行分学科、小班教学,按18个专业、共14期实施集中培训与指导。为确保圆满完成暑期“有效教学模式”专题培训任务,我校根据培训需求,注重培训的针对性和实效性,主讲教师除本校专任教师外,还精心选聘了教学一线的优秀教师、教坛新星、学科带头人、优质课大赛获奖者、教学技能大赛获奖者等25位教师。培训前学校召开集体备课会,研读培训教材,确定培训内容以及重难点,授课教师通过个人备课、课件制作,组织集中试讲、修改完善讲座内容,确保了培训质量,达到很好的效果。
9、根据县教育局关于20年中小学教师“有效教学模式”集中培训补训工作的通知精神,我校认真筹备,并于10月18日对少数在暑期因故未参加培训或参加培训学时不足的教师进行了集中补训,确保了参训率达到100%。本年度参加“有效教学模式”全员集中培训的初中、小学、幼儿园教师共2380人。自7月16日开班至8月25日结束,历时一个多月。2、举办全县中小学总务后勤及安全管理人员培训根据县教育局岳教人【20】9号关于举办县中小学后勤管理、安全管理人员培训班的通知精神,20年7月上旬,举办了全县中小学后勤、安全管理人员培训班。培训内容包括学校基本建设管理、现代学校总务管理制度、学校食堂管理、学校财务财产装备管理、学
10、校安全及环境卫生管理、食品安全及中小学常见病防治等专题。培训形式采取集中面授、自主研修与岗位实践相结合。集中面授我们聘请了财政、教育、卫生、安全等有关部门领导和专家进行专题讲座。通过培训使中小学校后勤人员、安全管理人员熟悉国家教育法规和政策,增强依法治校意识和科学管理的能力与水平,提高运用理论分析和解决后勤管理中实际问题的能力。参加本次培训的人员共127人。3、举办20年新任教师岗前培训 根据安徽省“十二五”中小学教师培训工作实施意见精神,按照县教育局20年新任教师岗前培训实施方案要求,20年8月下旬,我校对全县20年选聘的69名初中和小学新教师实施了岗前集中培训。这次培训既有本校教师,也聘请
11、了汤池中学几位优秀高级教师和一线骨干教师授课,重点讲授了中小学教育教学技能、教学基本常规、班主任工作方法、教师专业成长、教师职业道德等内容。让新教师尽快适应角色转变,胜任教育教学及学生管理工作,进而成长为我县基础教育中有现代教育素质和务实创新精神的骨干教师。4、协助县教育局举办幼儿教师培训 20年4月下旬至5月下旬,我校配合教育局举办全县幼儿教师“手牵手”项目第二期培训班,共分4期实施。聘请了县内经验丰富的优秀园长和安庆市墨子巷幼儿园园长授课,采用集中面授、实践研修与园本培训相结合,理论学习与实践操作、考察相结合,从教育理念、教学技能与方法、幼儿园课程、信息化管理、幼儿教师心理健康等方面开展了
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