小学校本课程教案.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流小学校本课程教案.精品文档.小学校本课程教案(三年级上学期) 第一章 认识周围的世界 【教材说明】 本章包括两部分内容,分别是我们的家乡和我们的学校。教学这部分内容,要充分利用现代教学手段,结合学生的实际生活经验,进行生动形象的讲解,调动学生的学习积极性,组织他们讨论、交流,在轻松的气氛中获得知识。 【教学目的】 1.通过教学活动,使学生进一步认识自己的家乡和学校。 2.使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。 【教学建议】 建议本章教学用4课时。 【课堂教学设计】 我们的学校(第一课时)教学设计 一、激情导入 同学们,你们每天在学校学习、活动,
2、你对我们的学校了解多少呢?(学生自由发言,讲自己对学校的了解) 二、组织课堂活动 1、认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。 2、了解学校的具体情况。 三、组织课堂活动 四、想一想,自己每天在学校做哪些事情? 五、布置课外活动,了解更多有关学校的情况。 六、安排时间活动,向别人介绍自己的学校。 第二章在大家庭中生活 【教材说明】 本章包括三部分内容,分别是热爱集体、尊敬师长和怎样与同龄人交往。 【教学目的】 1.通过教学,使学生进一步认识班集体,知道应该尊敬老师、孝敬父母,懂得应该与同龄人友好相处。 2.使学生受到集体主义教育,知道孝敬父母、尊敬老师是中华民族的传统美德,更热爱集体生活
3、。 【教学建议】 教学本章内容可用5课时。 【课堂教学设计】 热爱集体教学过程 一、谈话导入 班集体是我们共同生活的大家庭,我们都要热爱这个集体。 二、看图讨论 教师出示图片,学生看图讨论。 三、组织课堂活动 你认为热爱集体表现在哪些方面?(学生讨论后教师可让几名学生发言) 四、想一想 1.你做过那些有意集体的事情? 2.见到有损集体的现象应该怎么做? 五、课堂小结 第三章 劳动创造了人类社会 【教材说明】 本章内容包括三部分,分别是劳动创造财富、劳动是中华民族的传统美德和在劳动中锻炼自己。 【教学目的】 1.通过本章教学,使学生认识到劳动在历史发展中的作用,知道人的生活离不开劳动。 2.使学
4、生认识到劳动是光荣的,受到热爱劳动的教育。 【教学建议】 本章可用6课时进行教学。 【课堂教学设计】 劳动创造财富(第一课时)教学设计 一、谈话导入 同学们,我们知道,人要生活,就必须劳动,因为劳动可以创造财富。 二、看图讨论 教师出示图片,学生对图片进行讨论。 三、组织课堂活动一 同学们,农民为什么要种田?工人生产机器干什么用? 学生讨论交流后,教师可指几名学生发言,教师在旁适当点拨。 四、组织课堂活动二 认识其他的劳动方式。 五、课堂小结 六、布置课外活动 了解周围的人,看他们分别从事什么职业。 第四章 兴趣是最好的老师 【教材说明】 本章内容包括三部分,分别是从小培养广泛的兴趣、积极参与
5、,形成能力和兴趣伴我成功。 【教学目的】 1.通过本章教学,使学生认识兴趣在人的一生中的作用。 2.培养学生的参与意识和成功意识。 【教学建议】 本章内容的教学可用4课时完成。 【课堂教学设计】 从小培养广泛的兴趣教学设计 一、激趣导入 教师出示图片,问:同学们请看,图上的同学正在干什么? 学生认真观察图片后回答。教师再问:你喜欢参加哪些活动? 二、组织课堂活动一 同学之间交流各自的兴趣爱好。交流结束后,请几名学生介绍自己的兴趣爱好。 三、组织课堂活动二 认识兴趣爱好对学习的帮助和在生活中的作用。 四、课堂小结 沙包游戏一、说明游戏作用 有助于培养学生机智勇敢,顽强拼搏的精神,提高学生的竞争识
6、和群体意识,增强学生的心肺功能与奔跑能力。 二、介绍游戏方法 将学生分成人数相等的甲,乙两队,通过抽签决定进攻队和防守队。如果甲队为防守队,则甲队在将本队队员分成人数相等的两组,分别站在长方形场地的两侧。乙队学生站在起跑线后准备“闯关”。当教师发出进攻开始的信号后,乙队队员迅速向终点冲击;甲队队员则用自制的沙包向乙队队员投击,被击中的乙队队员就算闯关失败而被淘汰出局,未被击中的队员冲过终点线者,算闯关成功,统计闯关成功人数。然后交换攻防角色。最后看哪个队过关的人数多。 三、游戏规则 1 进攻队员闯关时,前后队员应保持23米的距离; 2 进攻队员被击中后,必须自觉地从两侧退出比赛场地,不得掩护同
7、队队员闯关; 3 防守队员应在限制线外投掷沙包。 4 防守队员只能击打进攻队员胸部以下的部位。 四、开始游戏剪纸一、教学目标了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。运用民间美术的表现方式,完成一件美术作品,通过设计制作来表现。二、教学重点学习剪纸折、剪等技法方法,了解民间美术的表现特点。三、教学难点如何更好地培养学生创造性设计作品的能力。四、教具学具课前准备好多媒体课间、实物,以及作业用纸,剪刀、胶水等材料工具、剪纸活动分组围坐,便于制作时交流。教学过程:教师出示一些剪纸作品,让学生体会剪纸的美。介绍剪纸的基本技法,阴刻:图案上的装饰纹样被(剪)去,形成镂空效果,一般要求线线相断。阳刻:将图
8、中的装饰花纹留下,花纹以外的部分剪(刻)去,要求线线相连。学生动手操作 跳皮筋活动目标:学会简单的跳皮筋方法,感受跳皮筋游戏所带来的快乐。活动准备:跳皮筋视频、跳皮筋音乐、图谱、皮筋3条、每个孩子右脚系上蝴蝶结标记。地上画上直线小皮球,驾脚踢(发音是这样),马兰开花二十一,二五六,二五七,二八二九三十一,三五六,三五七,三八三九四十一,四五六,四五七,四八四九五十一,五五六,五五七,五八五九六十一,六五六,六五七,六八六九七十一,七五六,七五七,七八七九八十一,八五六,八五七,八八八九九十一,九五六,九五七,九八九九一百一! 嘀嘀燕子嘀嘀嘀,马兰开花二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十
9、一,三八三五六,三八三五七,三八三九四十一,四八四五六,四八四五七,四八四九五十一,五八五五六,五八五五七,五八五九六十一,六八六五六,六八六五七,六八六九七十一,七八七五六,七八七五七,七八七九八十一,八八八五六,八八八五七,八八八九九十一,九八九五六,九八九五七,九八九九一百一!趣味跳绳一、 教学目标:1、运动参与:激发学生参与体育运动的兴趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。2、运动技能:使学生能掌握2种以上跳绳的方法,并能够一物多用,利用跳绳创造出更多的新的练习方法。3、身体健康:发展学生的协调性,上、下肢肌肉力量,提高跳跃能力和投掷能力。4、心理健康:培养学生勇于克服困难
10、、不怕失败,积极进取、拼搏向上的精神。5、社会适应:培养学生合作创新的意识,使他们能建立和谐的人际关系,乐于合作,增强集体凝聚力。二、 教学重点:用不同的方法进行跳绳。教学难点:身体的协调配合,合作创新意识的培养。双摇跳、单摇编花跳、跑跳 教师示示范,学生跳,不会的教师指导三年级下册校本课程教案教学准备:录音机、液晶投影仪。教学过程:一、看图导入。1、大屏幕出示课文插图问,这幅图美吗?美在哪里?2、指导看图,学生用自己的话说。二、初读感知。1、自由读古诗,注意读准字音。2、再读古诗,读通古诗。3、教师范读古诗。4、指名读古诗。三、分组学习,体会入境。1、学生分小组读古诗。2、在小组里交流,通过
11、读古诗,你知道了些什么?3、学生提出自己不懂的地方。四、全班交流,朗读感悟。1、指名学生读古诗。2、学生交流自己读懂了什么。3、提出自己不懂的地方,师生互相交流。4、教师点拨:这一首诗描写了雨中的山村景色,以及村民的生活情景5、学生自由体会朗读,指名读、男女生比赛读、齐读。五、创造积累。1、以小组为单位,用自己熟悉的歌曲调子来演唱这一首诗。2、指名学生演唱。(1)、我用我们在音乐课堂上学到的小蜻蜓的调子来演唱。(师生打拍子)(2)、我用我最喜欢的草原就是我的家的调子来试着唱一唱。3、评选优秀创作。4、学生齐唱古诗雨过山村。教学反思:在这首古诗的教学中,老师以小组为单位,让学生交流自己对古诗的理
12、解,提出自己不懂的问题,培养学生的质疑能力。再通过全班交流探索古诗意境。最后通过学生用自己喜欢的曲调来演唱古诗,感受古诗韵味,陶冶他们的情操,丰富他们的语言,更增添了他们对中华民族源远流长的传统文化的热爱。差倍问题知识点:已知大小两个数的差,还知道大数是小数的几倍,求大小两个数各是多少的应用题,叫做差倍问题。差倍问题也是一种典型的应用题。解答差倍问题与解答和倍问题的方法类似,我们仍然用画线段图的方法来帮助分析、思考。我们可以通过分析数量关系,发现条件和问题之间的内在联系,找出解题的规律,正确列式解答。例1、小红买的兰花比月季多12朵,已知兰花的朵数是月季的3倍。小红买了兰花和月季各多少朵?分析
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