德育教育在初中班主任工作的作用-精品文档.docx
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1、德育教育在初中班主任工作的作用摘要:班主任工作是学校教育中最基础、最关键的环节,而班主任工作的重点内容就是德育教育。尤其是在初中阶段,学生刚刚迈入青春期,学科教育与德育教育更要同时进行、互相结合。本文就德育教育在初中班主任工作中的重要性进行深化分析,并结合实际工作经历提出一些切实的德育工作方案。关键词:初中;班主任工作;德育教育;重要性班主任工作顺利开展的前提是与学生之间建立良好的师生关系,而师生间的互相尊重是这一关系建立的基石。笔者从事初中班主任工作以来,通过本人的实际工作经历越来越意识到师生关系的维护离不开德育教育。下面笔者就谈谈在实际工作中的体会。1保持初心,尊重爱护学生作为一名初中班主
2、任,要保持对工作的耐心和恒心之外,更重要的是保持对学生的爱心。以这一初心为出发点,热爱本人的工作和学生,建立更牢固亲近的师生关系。(1)学会倾听,尊重学生的声音。初中生刚刚步入青春期,除了生理发育之外,学生更多的是面临情感成长的众多问题。作为学生最亲近的伙伴,班主任一定要擅长倾听,了解学生最真实的想法,及时发现学生的问题加以疏导。这样坚持不但能增进师生间的沟通互信,还会为德育教育的开展和施行提供良好的环境。(2)保持初心,建立师生间的互信。德育教育单重信任是重要的内容之一,学生要学会相信本人身边的任何事,才能更积极的配合和介入学习活动。作为班主任也应该跟学生建立互信,这对引导学生的操行有重要促
3、进作用。例如:笔者班级当中有一名让教师头疼的问题学生,学习不用功之外,还经常有打架、惹事等不良行为,但是笔者一直相信这名学生的本质不坏,一直没有放弃对他的培养和教育。一次班级内出现了丢钱事件,很多同学都怀疑他,他非常坚定的讲本人没有拿。笔者固然有过疑惑,但是仍然选择相信他,并让他负责监督找钱的进程。很快发现丢钱的同学是把钱落在家里了,一场虚惊。但是由于这一事件,加强了他对我的信任,在后面的班级管理工作和德育教育中也越来越配合。此外,学习成绩也有了显著进步。2完善班级管理制度,营造良好德育气氛初中生对于自我的认识和重视程度越来越强,学生的自主管理体系也应在这一时期进行完善,让学生德育自我管理和自
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