二年级上册数学教案-第8单元 数学广角搭配 人教新课标.doc
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1、第 1 页人教版小学数学二年级上册第八单元数学广角搭配教学设计教学内容:教学内容:人教版二年级上册数学:P97 例 1 及练习二十四第 1、2 题知识与技能知识与技能 1、通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的排列数。 2、使学生经历探索简单事物排列规律的过程。 3、培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识,感受数学与生活的紧密联 系。 过程与方法过程与方法 经历观察、比较、自主合作探究等活动,讨论事物排列的规律。 情感态度与价值观情感态度与价值观 让学生感受数学与生活的紧密联系,培养学生学习数学的兴趣和用数学解 决问题的意识。教学重点:教学重点:自主探究,掌握有序排列、巧妙搭配的方法,
2、并用所学知识解决实际生活的问题。教学难点:教学难点:怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。教学准备:教学准备:给学生准备数位表格、课件、彩笔等。教学过程:教学过程:一、引入一、引入 师:在故事里我们会经常听到这样一句话:“我一定会回来的”,你 们听到过吗?在哪里? 学生可能回答:喜羊羊与灰太狼。 师:今天我们要学习的内容就在我们的羊村里,想去看看吗? 生:想。 二、新授 1、师:瞧,喜羊羊它们为了防止灰太狼进村,在羊村的大门上装上了两把第 2 页密码锁,我们要进去必须先解锁,小朋友们你们有信心解开吗? 学生可能回答:有 师:我们先解第一把锁。喜羊羊给了我们一些提示:
3、第一把锁的密码是由 1、2 两个数字组成的两位数。 师:密码有可能是? 学生可能回答:12 师:还有其他可能吗? 学生可能回答:21 根据学生的回答,点击提示,媒体演示用两张数字卡片排列成的 12、21, 教师并板书。 师:这两个数有什么不同? 学生可能回答:十位和个位上的数字正好交换了位置。 师:大家真棒!门的密码是两个数中较小的一个。那应该是几? 学生可能回答:12 点击“12”,课件演示锁打开。 2、师:顺利打开第一把锁后,我们再来解第二把锁,喜羊羊又给了我们提 示:第二把锁的密码是由 1、2、3 三个数中的两个数字组成的两位数,个 位上的数和十位上的数不一样。 师:你们读懂题意了吗?
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