2021黄河的主人第二课时教案 [《奶奶笑了》(第二课时)] .doc
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1、2021黄河的主人第二课时教案 奶奶笑了(第二课时) 教学目标:1、学习课文,懂得从小要尊敬长辈、关心老人。2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话,培养学生的口头表达能力。3、能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。4、会正确、流利地朗读课文。教学重点、难点:1、会用“我给谁做什么”的句式说话。2、利用投影想象说话和复述课文。教学方法: 重点突破法 学习迁移法教学准备: 投影  
2、; 录音 卡片 小黑板教学过程:一、复习字词:1、利用生字卡片开双轨火车(同桌一人读,一人组词)2、尝试听写生字,利用卡片直接纠正二、投影质疑:出示投影1、我们今天继续来学习课文奶奶病了。(出示课题)2、出示投影观察力培养:你能从这幅图的哪些地方看出奶奶病了?质疑:你能想象出奶奶当时会怎么样?(略) 是啊,生病的人可痛苦了,可你们看,图上奶奶
3、的表情是臬的?(笑 咪咪)这是怎么回事呢?三、初识课文:听录音,看课文,自由说说奶奶为什么笑了?四、学习重点句:1、说话练习(1)出示投影:图上画了谁在干什么(板书:倒开水) 她会怎么做,怎么说?
4、 奶奶又会怎么说? 连说三个问题。(2)小结方法:刚才这幅图,我们说了哪3个问题? &nb
5、sp; (小黑板出示投影的学习方法)(3)出示投影请同学们自由选择1幅图,按刚才的办法说一说。指名说,反馈、评议。(板书:拿苹果、讲故事)同桌互说刚才没说过的寻副图。2、文字训练:冬冬为奶奶干了哪些事?文中中句话写出了这一点?用“ ”划 出自由读一读,用“”标出表示动作的词。 我们朗读时,应该把它们读成重音。3、朗读训练:齐读重点句范读,生听、比较,再齐读我们在读的
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