答案要点及评分标准.docx
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1、 学科网学易学生平台,专为高三考生打造,学易,让学习更容易!学易平台,诚邀各地代理,有意者,敬请联系! 联系地址:北京市房山区星城北里综合办公楼(学科网) 邮政编码:102413 电话:010-58425255/6/7 传真:010-89313898 1答案要点及评分标准答案要点及评分标准一一 阅读阅读 80 分分(一)(17 分) 1(2 分)评分量表:分值分值等级描述等级描述答案示例答案示例分数解释分数解释2 2 分分对画面“全幅”呈现的 方式有准确描述。(1)全幅呈现 (2)整幅完全展现能准确理解含义丰富的词 语在语言环境中的含义。1 1 分分对画面呈现的方式有描 述,但不够准确。(1)
2、静态空间的占有 (2)静态展示 (3)油画完成后被嵌入 硬质的四边画框能大致理解含义丰富的词 语在语言环境中的含义。0 0 分分未对画面“全幅”呈现 的方式作描述。(1)将一件艺术品长时 间地置于众目睽睽之下 (2)无条件的展示 (3)未作答不能理解含义丰富的词语 在语言环境中的含义。2(3 分)答案示例:画线句承上启下,承接上文油画的装饰方式体现静态空间占有的内容,引出下午关于卷轴 所隐含的时间性要求的阐释。 评分量表:分值分值等级描述等级描述分数解释分数解释3 3 分分对该作用有准确、全面的分析。应答为或2 2 分分对该作用有分析、但不够准确或全面。应答为或1 1 分分对该作用有分析、但不
3、够准确或全面; 或者只笼统地回答结构上的作用而未 作分析。应答为中的任意 1 项。0 0 分分所答内容与试题无关;或作用分析错 误;或未作答。只答“承上启下”或“引出下文”, 或其他非上述模式。量表说明: 答题模式中,“”表示“承上启下”;“”表示“承接上文油画的装饰方式体现静态空间占有的内容”; “”表示“引出下午关于卷轴所隐含的时间性要求的阐释”。 3(2 分)评分量表:分值分值等级描述等级描述答案示例答案示例2 2 分分准确概括段落。 主要内容,语言 简洁。(1)卷轴的形制使观看长幅横式卷轴作品成为历时性过程。(2)卷轴的形制使长幅横式卷轴作品的观看由时间控制。1 1 分分概括了段落主要
4、 内容,但不够准 确或语言过于繁(1)舒卷过程本身就是观看活动的一部分。 (2)卷轴的段落空间是逐步呈现和不断变换的。 (3)卷轴段落空间是由时间统领下的空间。学科网学易学生平台,专为高三考生打造,学易,让学习更容易!学易平台,诚邀各地代理,有意者,敬请联系! 联系地址:北京市房山区星城北里综合办公楼(学科网) 邮政编码:102413 电话:010-58425255/6/7 传真:010-89313898 2复。(4)卷轴有时间性的要求。 (5)卷轴与静态展示的油画作品的差别。 (6)卷轴的形制保障了舒卷的权力和自由,而在长幅横式 的卷轴作品中,舒卷过程本身就是观看活动的一个介入因 素,它拒绝
5、对全幅作即时性的呈现,而对观看范围进行必 要的控制,使观看成为一个历时性的过程。0 0 分分未概括段落主要 内容。(1)卷轴的形制,保障了舒卷的权力和自由。 (2)未作答或答案无法理解。4(3 分)B 5(3 分)B 6(4 分)答案示例:本文通过研究卷轴的物质性特征来揭示其蕴含的文化精神,与局限于图像、风格等艺术范 围之内的研究不同,研究的视角新颖。文章从一般的卷轴作品谈起,转入对长幅横式这一卷轴作品的分析,并对 观看过程作具体介绍;还通过比较卷轴与西方油画的装饰方式、以孙少述的诗句做类比、引用布迪厄的话等多种 方法来阐述作者的看法。 本题分“视角新颖”和“方法多样”两项进行评分。 评分项“
6、视角新颖”满分 1 分。答“通过研究卷轴的物质性特征来揭示其蕴含的文化精神”或“与局限于图 像、风格等艺术范围之内的研究不同”即给 1 分。 评分项“方法多样”的评分量表:分值分值等级描述等级描述答案模式答案模式3 3 分分方法概括准确全面,结合文本说明清晰。应答中包含 5 项中的任意 3 项。2 2 分分方法概括准确,结合文本说明较清晰。应答中包含 5 项中的任意 2 项。1 1 分分方法概括单一。应答中包含 5 项中的任意 1 项。0 0 分分未就此内容应答;或应答错误。非上述模式。量表说明: 答题模式中的 5 项是:(1)从一般的卷轴作品谈起,转入对长幅横式这一类卷轴作品的分析;(2)对
7、观看 过程作具体介绍;(3)比较卷轴与西方油画的装饰方式;(4)以孙少述的诗句作类比;(5)引用布迪厄的话。(二)(21 分) 7(2 分)答案示例:惠特曼急切的迎接、亲切的称呼,那份热情真诚让“我”感到放松和愉悦 评分说明:惠特曼的行为 1 分,“热情真诚” 1 分。 8(3 分)刻画了起居室的简陋干净(1 分),反映出惠特曼生活的贫困(1 分),也暗示了他精神世界的纯净 自然(1 分)。 9(3 分)他的谈话和作品一样没有华美的语言(1 分)、夸张的表达或新奇的内容(1 分),自然、质朴,充 满力量(1 分) 10(4 分)答案示例:温暖的阳光象征着生机和热情,文章通过描写惠特曼对阳光的需
8、要和渴求,既写出了惠 特曼年老体衰的身体状况,也表现了他热爱生命、热爱自然、积极乐观的态度。 评分量表:分值分值等级描述等级描述答案模式答案模式4 4 分分全面深入地写出作用。应答中包含 6 项中的任意 4 项。3 3 分分较全面地写出作用。应答中包含 6 项中的任意 3 项。学科网学易学生平台,专为高三考生打造,学易,让学习更容易!学易平台,诚邀各地代理,有意者,敬请联系! 联系地址:北京市房山区星城北里综合办公楼(学科网) 邮政编码:102413 电话:010-58425255/6/7 传真:010-89313898 32 2 分分写出部分作用。应答中包含 6 项中的任意 2 项。1 1
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