初中九年级语文之沁园春雪同步练习 .doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《初中九年级语文之沁园春雪同步练习 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中九年级语文之沁园春雪同步练习 .doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、初中九年级语文之沁园春雪同步练习 初中九年级语文之沁园春雪同步练习 1沁园春雪 积累与运用1.qnfnroxnsohnshzho2.娇艳美好。原指诗经里的国风和楚辞里的离骚,后泛指文学作品。形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。指称雄一世的人物。这里指能建功立业的英雄人物。3.草枯鹰眼急,雪尽马蹄轻(王维观猎)欲将轻骑逐,大雪满弓刀(卢纶塞下曲)4.词牌填词苏轼辛弃疾李清照柳永5.对偶夸张拟人理解与鉴赏1.日本帝国主义陕北2.北国雪景英雄人物3.北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。4.望
2、惜5.这样写使得群山与高原充满了勃勃生机。以银蛇飞舞比喻连绵之群山,以蜡象奔驰比喻起伏之高原,不只形象跃然纸上,而且赋予群山、高原以昂扬奋进的斗争精神,使人联想到自古以来生息、劳动在这块土地上的富于革命传统的中华民族。6.不能。因为这些历史人物是按时间顺序由古至今排列的。拓展与提高一、1.结构框架相同,字数相同,上阕13句,下阕12句。2.寒秋。橘子洲头。“我”看湘江北去。3.从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”。描绘了一幅色彩绚丽,“万类霜天竞自由”的秋景图。4.“击”写出了雄鹰展翅奋发,搏击长空的强劲有力;“翔”写出了鱼儿在清澈的水中,自由轻快,像在空中飞翔一样的特点。5.上阕:设问,引出下文,自问自答。下阕:反问,答案包含在问话中并回应前文。二、1.红星闪闪放光彩,红星闪闪照万代。新时代的我们会踏着先烈的脚步,不辜负如此多娇的江山。让我们自豪地宣告:数风流人物,还看今朝!2.我的选择:丙理由:沁园春雪这阕词风格豪放,气势恢宏,甲曲的“哀伤”很显然不适合这首词。乙方案的2002年的第一场雪不是咏雪的抒情长调,而是一曲爱情的悲歌,也不适宜作这首词的背景音乐。丁方案红色娘子军节奏较快,不宜选为朗诵的配乐。只有丙方案的安妮的仙境节奏舒缓,柔美中隐含着刚劲,适合作为沁园春雪的背景音乐。 第 2 页 共 2 页
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中九年级语文之沁园春雪同步练习 初中 九年级 语文 沁园春雪 同步 练习
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内