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1、107-08 学年度(上)五(学年度(上)五(3)班语文期末复习计划)班语文期末复习计划 柳州市雀儿山路二小柳州市雀儿山路二小 陈晓映陈晓映 一、学生学习情况分析 大部分学生对字词掌握情况较好,独立阅读知识方面掌握得不太好,一部 分学生拿到题之后不认真审题,不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来 是要在短文中寻找,但他们就会答非所问,想怎么答就怎么答。拓展性的练习 更是无从下手。本班的优生占全班学生的 25%。他们平时勤快、学好,遇到 课后要求背诵的课文早着手,对阅读题有自己独到的见解,而且审题认真,答 案准确。中间生占全班学生的 60%。这部分学生男同学较多,其实一个个也 挺聪明,就是懒惰
2、、浮躁,而不肯用心地去记忆,该背的该积累的知识掌握不 好,而导致基础知识不扎实,有时写一段文字,就出现好几个错别字。差生占 全班学生的 15%,基础知识较差,课文内容不熟悉,审题不清,阅读能力欠 佳,作文表达不清,语句不通顺。 二、复习内容 1、汉语拼音。 (1)能正确拼读,掌握拼写规则。 (2)熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。 (3)掌握汉语拼音中声调及其变化。 2、字。 (1)掌握本册生字,能按字的结构把字写端正、匀称。 (2)正确区分同 音字、形近字并能组成词语。 (3)按要求写字;(4)选字填空;(5)改正错 别字;(6)选择带点字的正确字义;(7)按要求查字典等。 3、词语。 (1
3、)正确地读出写出学过的词,并注意积累词语。 (2)会联系上下文理解词语的意思。 (3)辨析近义词、反义词,领会词语的感情色彩,会词语搭配、选词填 空等各种词语训练。 4、句子。 (1)懂得一个完整的句子必须由两个部分组成,能运用常用词和关键词 造句。 (2)背诵指定和自己喜欢的内容;(3)按要求摘录词句(或摘录自己 喜欢的词句) ;(4)按课文内容或积累运用中的“读读背背”填空;(5) 默写;(6)补足词语;(7)词语搭配;(8)会修改病句;(9)能辨别比喻、 排比等修辞的作用,能缩写句子,扩写句子。语言感悟:()联系上下文或 生活实际理解词语,体会句子含着的意思;()按要求找出相关的词句、回
4、 答问题;(3)理清课文的叙述顺序;(4)领悟句子的表达特点;(5)理解、 抓住课文的主要内容,体会作者表达的思想感情;(6)学会提出有思考价值 的问题;(7)联系生活实际谈感受等。 5、标点符号。 能正确使用常用的九种标点符号:逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、2顿号、书名号、省略号,认识破折号。 6、口语交际。 选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。 7、习作。复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章,能表达真情实感; 复习写想象作文,能把想象的内容写具体。 三、复习目标 1、主动复习巩固本册要求学会的 176 个生字,会认的 82 个生字;能正确 读写精读课后词语,做到书写公整
5、、规范,不写错别字,养成良好的写字习惯。2、主动复习本册课文和积累运用中的“读读背背” ,对阅读有较浓厚的 兴趣,通过阅读训练,进一步掌握理解、抓住课文主要内容,体会文章所要表 达的思想感情,掌握一些读书方法,培养阅读能力,受到情感的熏陶。3、能主动积极地与别人进行交际,能认真耐心地听别人讲话,理解主要 意思,并能转述,讨论交流能讲清楚自己的意思。4、主动参与习作训练,弥补平时习作的不足,能写出内容具体、有一定 条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。5、积极主动地参与语文实践活动,以达到课内外互补、相得益彰的效果。四、复习重点: 从学生角度来看,多注意差生,多帮助他们,从而提高及格率。从
6、整个学 习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。 在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看,探究性的学 习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键。 五、复习难点 1、能对词语进行逻辑归类;结合语境理解字、词;会修改简单的病句。 2、把握文章的主要内容,体会思想感情,初步领悟表达方法;发表自己 的阅读见解或体会;能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。 3、综合运用,补缺补漏。 六、复习措施 1、突出三个特色:一是新理念,即减少头绪,加强综合,引导学生积累 语言,感悟语言,运用语言,着力于培育学生的语文素养; 2、二是新内容,即依
7、据大修订教科书,并适当向课外拓展,以知识与能 力、过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字写字、阅读、习 作、口语交际和语文实践为纬,组织复习内容; 3、三是新教法,即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主 动复习,多读书、多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。 七、奋斗目标 争取保持上学期期末成绩不倒退。 八、复习方法3归类复习法、练习法、讲解法相结合。 九、复习时间:2008 年元月 14 日2008 年元月 22 日 十、具体安排:时间内容方式作业元月 14 日(周一)第一、二单元集体复习听写一、二单元的生词及读读背背,复习一、二单元的练习册和测验卷。元月 15 日(周二)第三、四单元集体复习听写三、四单元的生词及读读背背,复习三、四单元的练习册和测验卷。元月 16 日(周三)第五、六单元集体复习听写五、六单元的生词及读读背背,复习五、六单元的练习册和测验卷。元月 17 日(周四)第七单元集体复习听写第七单元的生词及读读背背,复习第七单元的练习册。元月 18 日(周五)进行有关生字、词语、句子方面的复习集体复习有关生字、词语、句子方面的归类练习。元月 21 日(周一)阅读、习作方面的复习集体复习有关阅读、习作方面的归类练习。元月 22 日(周二)模拟测试、讲评测试、讲评练习册期末自我测评(包括习作) 。
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