四年级语文上册《观潮》教案设计(新人教版) .doc
《四年级语文上册《观潮》教案设计(新人教版) .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级语文上册《观潮》教案设计(新人教版) .doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、四年级语文上册观潮教案设计(新人教版) 观潮这篇课文里,描写潮来时的雄伟壮观的景象这一部分内容是课文的重点。而抓住重点词句来品味钱塘江大潮的壮观之美是难点。下面是小编为大家整理的四年级语文上册观潮教案设计,欢迎大家阅读参考!设计理念“诵读经典美文,传承中华文明”。通过美读、美解、美赏、美悟,让学生在学习过程中充分感受经典美文中的语言美、结构美、思想美、情感美,激发学生学习兴趣,提升文言文学习能力。文言文的教学是离不开诵读的,古语有云:“书读百遍,其义自见。”以“诵读”作为教学的突破口,以读代讲,以讲促读,指导学生读好课文,让学生在朗读中,去欣赏雄壮奇异的自然美,去领略趣味无穷的民俗风情美。此文
2、描写的是我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。要明确教学目标,从文言文教学的角度去定位教学内容,体现语文教学的本色和文言文教学的要求,根据新课程主体性教学理念,构建文言文自主性教学课型,让课堂教学充分体现学生的主体地位。教学目标知识与技能:能熟练地朗读课文。过程与方法:掌握文章中常用文言词语,了解文章内容。情感态度与价值观:体会文中自然美与风俗民情美相融合的特点。教学重难点积累文言文词语,在诵读中感受文学作品的美。感受浙江之潮的壮观气势,享受美的熏陶。教学方法1.诵读教学法,以读代讲,以讲促读。2.自学法、讨论法和点拨法相结合,充分体现学生主体性。课时安排一课时。教学过程一、导入。古往今来,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 观潮 四年级语文上册观潮教案设计新人教版 四年级 语文 上册 教案设计 新人
限制150内