自治区级实验教学示范中心申请书.doc
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1、1自治区级实验教学示范中心申 请 书学 校 名 称: 广西财经学院 中 心 名 称: 证券投资实验教学中心 填写说明1申报类型是指示范中心,还是示范建设中心。2申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的,可以扩展。3 “中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。4兼职人员是指编制不在中心,但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。21实验教学中心总体情况 实验教学中心名 称证券投资实验教学中心所属学科名称经济学隶属部门管理 部门广西财经学院实验教学中心成立时间1998.9中心建设发展历程证券投资的实验教学历史始于 1985 年成立的广西财政高等专科学校和 1984 年成立的
2、广西商业高等专科学校,两校一直注重微观经济领域的教学和科研,证券投资实验教学是较早开始的实验教学。广西财经学院成立后,随着证券投资实验教学中心的设置,专业实验教学取得了长足的发展,回顾其发展历史,经历了四个阶段:第一阶段第一阶段 专业理论验证性实验及专业技能培训阶段(专业理论验证性实验及专业技能培训阶段(1998.91998.9 - - 2003.52003.5)1998 年 9 月,广西财经学院的前身广西财政专科高等学校利用多媒体实验室,采用世华公司的股票交易教学系统,对证券课程进行实验教学。受当时条件的制约,当时实验室只是仿真证券公司营业部的交易环境,对证券交易柜台各岗位的工作流程进行较为
3、原始的仿真实训。而对于证券投资实验无法进行,只能是通过教师的教学演示,将证券投资理论和市场波动变化结合起来进行教学。第二阶段第二阶段 跨课程体系专业实验阶段(跨课程体系专业实验阶段(2003.52003.5 - - 2005.52005.5)2003 年 5 月,学校开始进行实验教学改革,为突出本科升格后学院的办学特色,确立了应用型财经人才的培养,在原有基础上,设置证券投资实验教学中心将股票、外汇、期货等金融投资交易的教学资源进行整合,将证券投资实验模块和外汇实验模块、期货实验模块有机结合起来,实现3金融投资范畴内跨课程复合实验,但当时证券投资实验和其他基础实验、跨学科的拓展实验没有有机的整合
4、在一起。第三阶段第三阶段 有机组成跨学科的专业综合性实验阶段(有机组成跨学科的专业综合性实验阶段(2005.52005.5 - - 2007.122007.12) 为了加强实验教学管理,建立有序、高效的教学运行机制,全面提升实验教学水平,2005 年 5 月,学院提出了在全面整合各类专业实验室的基础上,成立了广西财经学院经济与管理实验教学中心。中心下设财经科学实验室、ERP 实验室和基础教学实验室,证券投资实验室为财经科学实验室的子实验室,证券投资实验教学中心成为经济与管理实验教学中心的子中心。2006 年,经过深思熟虑,学院全面推行“双体系、双平台、多模块双体系、双平台、多模块”的人才培养模
5、式,侧重于学生“实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”四种能力的培养。把实验教学与理论教学摆在同等重要的位置,并采取人事等政策激励优秀人才加入实验教学队伍。2006 年,成立社会独立法人的学术团体广西金融工程学会,2007年,立项广西重点建设学科金融学和广西人人文社科重点建设研究基地广西金融研究中心,形成学科专业、科研创新、实验辩证的协调持续发展基础。第四阶段第四阶段 专业的学科综合性实验阶段(专业的学科综合性实验阶段(20082008 年年-至今)至今) 2007 年 12 月为了进一步落实“双体系、双平台、多模块”的人才培养模式,推进跨专业的学科综合性实验教学的开展,学院将证券投资实验教
6、学中心设置为独立建制,将实验教学资源和实验教师团队集中由实验教4学中心统一管理。实行既有固定编制的教师,又有根据项目需要而轮岗进入中心的流动教师,从而既保证了管理的稳定性,又能保证实验教学动态发展的需要。同时全面提升实验室在创新教育的能力,通过构建金融投资数据库,将历年来所承担的相关课题和其他研究资料等科研成果在库中显现出来,全面打造金融投资的“知识库”,服务科研,创新研究,使实验教学中心的专业特色更突出,服务社会的效果愈加明显。姓 名廖玉性 别男出生年月19591民族瑶专业技术 职 务教授学 位硕士毕业院校天津财经大学通讯地址广西南宁市明秀西路 100 号广西财 经学院邮 编530003电子
7、邮箱联系电话0771-3820796主要职责1全面负责实验教学中心的建设与管理工作,主持制定、统筹协调 中心的中、长期发展规划和年度工作计划,并组织落实和检查实施情况; 组织落实中心的经费预算并负责对开支情况的监督。 2组织推动实验教学体系、教学内容、教学方法的改革,带领中心 成员完成实验教学的科研、教研、教改工作任务。负责组织探索全面提高 实验教学质量、培养创新人才的途径。 3负责中心的师资队伍建设,领导并组织专职实验教学人员的聘用 与考核工作,不断提高实验教学队伍的整体水平。 4组织完善中心各项规章制度建设,实现中心管理的科学化、规范 化、人性化。 5具体负责与政府部门、兄弟院校、社会组织
8、及企业的合作,争取 各方资源;组织推动中心对外开展学术交流,不断提升中心的辐射作用。中 心 主 任教学科研主要经历廖玉教授从事证券投资教学与科研已有十多年,主要致力于证券投资 理论和应用研究,已取得较显著的教学科研成就,其对于“股权分置”对 中国上市公司财务的影响分析在学术界有一定影响。 现任广西财经学院教务处处长,教授、证券投资实验教学中心主任, 证券投资学校级精品课程负责人。 从教 20 多年来,主要讲授证券投资学、财务管理、上市 公司会计报表分析、中级财务会计等多门专业主干核心课程,核心5主干课程,讲课富有激情,课堂气氛活跃,注重教书育人,深受学生喜爱 和同行赞扬。在教学过程中,非常注重
9、吸收借鉴国外各个国家和地区的先 进教学理念和教学方法,曾先后出访英、法、越南等国家的近 10 所高校。近几年来,廖玉教授公开发表论文 10 余篇,出版专著、教材 6 部, 主持、参与完成 3 多项社科基金和省部级课题。教学科研主要成果 广西构建中国东盟区域物流中心的实施方案广西构建中国东盟区域物流中心的实施方案,广西区党委、政府重大招投标课题,2004.3 中国东盟自贸区与广西区域性国际性物流中心建设研究中国东盟自贸区与广西区域性国际性物流中心建设研究,广西社科规划课题,2004.5 “双体系、双平台、多模块双体系、双平台、多模块”经济管理类本科人才培养方案的研究与经济管理类本科人才培养方案的
10、研究与实践实践,广西高校教改工程新世纪教改项目“十一五”,2006-2009股改支付对价对上市公司财务目标的影响股改支付对价对上市公司财务目标的影响,会计之友,全国核心期刊 2008.1 股权分置改革后上市公司财务目标的矫正与实现股权分置改革后上市公司财务目标的矫正与实现,财会通讯,全国核心期刊,2008.8 股权分置改革的历史必然性及其特点研究股权分置改革的历史必然性及其特点研究,沿海企业与科技,2007.12 论西部人力资源开发论西部人力资源开发,开放导报,全国核心期刊,2004.9 两种财务预决策技术方法的纰漏及修正两种财务预决策技术方法的纰漏及修正,广西会计,2003正高 级副高 级中
11、 级其 它博士硕士学士其它总人 数平 均 年 龄 人数(人)51110041390专职 人员占总人数 比例 (%)19.242.338. 5015.45034.602636教学 简况实验课程数 (个) 实验项目数 (个)面向专业数 (种)实验学生人数/年实验人时数/ 年61422012232147911实验用房使用面积(M2)设备台件数设备总值(万元)设备完好率 (%)环境 条件41370261099出版实验教材数量(种) 主编参编自编实验讲义数量(种)实验教材获奖数量(种)教材 建设3130近 五 年 经 费 投 入 数 额 来 源 主 要 投 向近 5 年来学校筹措资金不断投入实验室建设,
12、5 年来共投入近 270 万元用于 仪器设备购置、设备更新、教学实验软件的购置与开发,其中 32.13 万元为软件 购置,取得了明显的成效。 2005 年学院投入 16 万元用于实验设备购置和网络系统建设。2006 年学院投入 20 万元用于软件更新和设备更新。2007 年学院投入 8 万元用于设备更新和实验室扩建。2008 年学院投入 2 万元用于设备更新和软件更新。近 五 年 中 心 人 员 教 学 科 研 主 要 成 果近五年来,“中心”成员积极开展教学和科学研究,获得较为丰硕的成果:承担省级以上科研项目 25 项;承担教研教改立项课题 22 项,其中省部级以上立项课题 11 项;公开发
13、表论文 203 篇,其中教学论文 19 余篇;近三年,省级以上教学成果奖二等奖 2 项、三等奖 2 项; 出版教材 7 部,其中获得广西优秀教材二等奖 2 项;自编颇具特色的实验讲义 3 种。810中心成员简表序 号姓名性 别出生 年月学 位中心 职责职称所属 二级 学科中心 工作 年限中心 工作 职责是否 专职兼职人员所 在单位部门1廖玉男1959.0 1硕 士中心主任教授工商 管理5全面 负责是2陈军男1959.0 7学 士中心副主 任副教授工商 管理5协助 负责是3甘海源男1972.0 7硕 士金融工程 教研室主 任讲师金融 学5实验 教师是金融系4周建胜男1960.1 2学 士实验教师
14、研究员金融 学5实验 教师是金融系5赵德明男1963硕 士客座教授高级经 济师宏观 金融3客座 教授否广西区政府 金融办主任6吴秋波男1959.0 8学 士客座教授高级经 济师金融 学3客座 教授否广西证监局 副局长7文德旺男1954.0 5学 士客座教授高级经 济师保险 学3客座 教授否广西保监局 副局长8李伯兴男1954.0 8学 士实验教师教授经济 管理10实验 教师是经济系9农卓恩男1963.0 3硕 士实验教师教授工业 经济8实验 教师是经济系10阳妮女1953.0 7学 士实验教师研究员数学10实验 教师是数统系11黄刚男1967.0 1博 士实验教师高级经 济师投资 学5实验 教
15、师是金融系12高培旺男1964.0 3博 士实验教师副教授数学5实验 教师是金融系13刘明显男1964.0 1博 士实验教师副教授金融 学5实验 教师是金融系14叶安照男1971.0 4博 士实验教师副教授保险 学5实验 教师是金融系15韦耀莹女1957.0 1学 士实验教师副教授金融 学5实验 教师是金融系16聂鸿飞男1960.0 3学 士实验教师副教授保险 学5实验 教师是金融系17黄梅芬女1955.0 9学 士实验教师副教授金融 学5实验 教师是金融系18蔡幸女1974.0 2硕 士实验教师副教授金融 学5实验 教师是金融系19李焕林男1964.0 7学 士实验教师副教授投资 学5实验
16、教师是金融系1120梁玉女1974.0 2硕 士实验教师副教授保险 学5实验 教师是金融系21王德劲男1970.0 5博 士实验教师副教授统计 学实验 教师否22马明明男1972.0 8学 士金融投资 实验室主 任讲师金融 学5实验 教师是23刘家养男1973.0 6硕 士流动实验 员讲师保险 学2实验 教师是24吴党恩女1974.7硕 士实验教师讲师金融 学5实验 教师是金融系25宾卫莲女1976.1 1硕 士实验教师讲师金融 学5实验 教师是金融系26邓敬贵女1974.1 1硕 士实验教师讲师金融 学5实验 教师是金融系27张丞男1980.0 2硕 士实验教师讲师金融 学5实验 教师是金融
17、系28陈超惠女1972.0 9硕 士实验教师讲师金融 学5实验 教师是金融系29郑 华男1978.0 3硕 士实验教师讲师计算 机科 学3实验 教师是郑 华30喻光继男1968.1 0硕 士实验教师讲师应用 数学1实验 教师是数统系122实验教学2-1实验教学理念与改革思路(学校实验教学相关政策,实验教学定位及规划,实验教学改革思路及方案等)2-1-12-1-1 实验教学理念实验教学理念作为广西唯一的财经类本科院校,我院特别重视应用型财经人才的培养。2004年,我院创建了“双体系、双平台、多模块双体系、双平台、多模块”人才培养模式,就是在人才培养中始终坚持理论教学体系和实验教学体系的有机统一,
18、明确理论教学与实验教学并重,突出实验教学不可替代的作用。 “双平台”就是以公共基础课和专业基础课为平台,在两个通用平台的基础上,分别设置不同专业和专业方向。第一个平台即公共基础知识平台,学生可在完成互通的公共基础课后选择自己的专业,第二个平台即专业基础知识平台,学生可在此基础上根据自己的情况选择不同的专业研究方向。 “多模块”就是通过在平台的基础上设计不同的专业模块,并在同一个专业模块内再次设计多个专业方向模块,让学生得到自主选择专业和专业方向的机会。其教学体系示意图如下:17人才培养目标人才培养目标双体系双体系复合型、创新型财经类应用人复合型、创新型财经类应用人 才才理论教学体系理论教学体系
19、实验教学体系实验教学体系双平台双平台公共基础知识平 台专业基础知识平 台 多模块多模块金融学金融学会计学会计学国际贸易国际贸易。 。 。多专业。多专业金融金融证券证券期货期货。 。 。 。 。 。 ,各专业下亦多模块设置,各专业下亦多模块设置按照我院人才培养模式的要求,证券投资实验教学中心提出实验教学理念是:开放管理,服务科研,培养复合型、创新型证券投资应用人才开放管理,服务科研,培养复合型、创新型证券投资应用人才。证券投资实验教学中心以实验设备建设为基础,以实验教学体系建设为重点,以现代信息技术为手段,统一规划管理,构建金融投资知识库,将教学资源、科研资源在实验室平台上开放,资源共享,积极发
20、挥实验教学培养学生创新能力和应用能力的作用。2-1-22-1-2 实验教学定位及规划实验教学定位及规划(1 1)实验教学定位)实验教学定位根据我院“立足广西,面向大西南,辐射东南亚,服务全社会,努力把学院建设成为财经类学科优势突出,经、管、文、法、理、工等学科相互支撑,具有鲜明的地方特色、文化特色和人才培养特色,能够适应经济社会发展和全球化背景下高等教育国际化要求的多科性、开放型、高质量的普通本科院校”的办学定位,结合多年的实践经验,证券投资实验教学中心被定位为开放型双向实验教学平台,18科研支持平台,复合型、创新型证券投资应用人才培养基地。因此,实验教学应服从于:第一,实行开放式实验教学,构
21、建学校与业界的双向实践教学平台。第一,实行开放式实验教学,构建学校与业界的双向实践教学平台。第二,支持复合型、创新型财经类应用人才培养目标的实现。第二,支持复合型、创新型财经类应用人才培养目标的实现。第三,支持教师的科研创新,促进教学、科研与成果转化相结合。第三,支持教师的科研创新,促进教学、科研与成果转化相结合。第四,支持第二课堂的开展,培养学生创造能力和创业能力。第四,支持第二课堂的开展,培养学生创造能力和创业能力。(2 2)建设规划)建设规划证券投资实验教学中心建设总目标是证券投资实验教学中心建设总目标是:以培养学生实践能力、创新能力、创业能力和提高教学质量为宗旨,以实验教学改革为核心,
22、以实验资源开放共享为基础,以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障,创新管理体制,全面提高实验教学水平和实验室使用效益,实现学生自主学习与教师导向作用相结合、专业知识学习与相关知识学习相结合、理论升华与理论应用相结合,融知识传授、能力培养、素质提高为一体,开拓一条培养复合型、创新型财经类应用人才的成功之路,达到国内同类院校实验教学的先进水平。证券投资实验教学中心的建设规划:证券投资实验教学中心的建设规划:一是继续完善实验教学项目体系,未来五年中,要使综合性、创新性的实验比例增加到 70%;二是更新和完善网上实验课程,搭建实验教学新平台,未来五年中要将证券投资课程体系的教学大纲、授课的典型电子
23、教案和多媒体课件陆续上网,实现资源共享,为校内外的师生提供开放式服务;三是未来五年中,陆续增加投入,购置完成综合性、创新性实验教学任务所需19的网络设备、数据存储设备,升级模拟交易系统,购置建立教学研究专题数据库;四是大力推进联合共建实验室和校外实践教学基地建设,建立企业发展数据库,促进“产、学、研”校企合作;五是加强与业界的联系,开展证券、期货、保险行业从业资格考前培训、从业人员的后续培训,把中心逐步建设成行业培训基地;六是建立证券投资数据库,将所承担科研专题过程研究数据和成果纳入库中,形成动态、富有区域特色的知识库,形成可支撑师生创新科研的实验平台。规划用五年时间将实验中心建设成一个立足广
24、西、面向全国、辐射东盟,集实用性、先进性、示范性为一体的复合型、创新型财经类应用人才培养基地、实验教学改革中心、开放实验管理模范和科研成果孵化摇篮。2-1-32-1-3 学院实验教学相关政策学院实验教学相关政策自建校以来,我院一直非常重视实验教学,始终把实验教学作为人才培养的主要教学环节和教学改革的重点工作来抓。学校积极推进实验教学工作,做到领导重视、组织保证、政策到位、投入充足,实验教学取得了快速发展和突出的效果。主要表现如下:一是领导重视。院校领导非常重视实验教学,于 2005 年底提出了“双体系、双平台、多模块”的教学模式。 “双体系”即是指相互联系、相互支撑的理论教学体系和实验教学体系
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