教师资格考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)历年试题.docx
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1、教师资格考试化学学科知识与教学能力(初级中学)历年试题1 单选题(江南博哥)恩格斯认为“把化学确立为科学”的科学家是()。A.阿伏加德罗B.波义耳C.道尔顿D.拉瓦锡正确答案:B 参考解析:波义耳正确指出了研究化学的目的,提出了科学的元素的定义,发展了古代的微粒说。恩格斯认为波义耳是最早把化学确立为科学的化学家,可以说波义耳是第一位现代化学家。故本题选B。2 单选题 下列各组离子在溶液中能大量共存的是()。A.K+、Fe3+、SCN一、C032一B.K+、Al3+、Al02-、HC03-C.NH4+、Fe2+、S042-、S2一D.Na+、NH4+、N03-、S042一正确答案:D 参考解析:
2、Fe3+和SCN一结合生成络离子,则二者不能共存;同时Fe3+和C032-;一可以发生双水解反应,二者也不能共存,A项错误。Al3+、HC03-;和Al02-;可两两发生反应,不能共存,B项错误。Fe2+可与S2一发生反应生成FeS沉淀,则二者不能共存,C项错误。D项各离子之间不反应,能共存,D项正确。故本题选D。3 单选题 Cr0;(过氧化铬)的结构式如图l所示,对该物质的推断正确的是()。A.不稳定,易分解B.其中的Cr为+5价C.属于碱性氧化物D.分子中所有原子均达到8电子稳定结构正确答案:A 参考解析:Cr05不稳定,易溶于酸并分解放出氧气,A项正确。由Cr05的结构式可以判断出Cr的
3、化合价为+6价,B项错误。Cr05能和水反应生成酸,所以Cr05为酸性氧化物,C项错误。Cr05的结构式中Cr原子为l0电子的结构,D项错误。故本题选A。4 单选题 2015年12月30日,国际纯粹与应用化学联合会宣布,元素周期表将会加入第113号、115号、117号和118号元素。下列表述错误的是()。A.周期表的一个横行表示一个周期B.113号、115号、1l7号元素都是主族元素C.如果再发现ll9号、120号元素,它们将加入周期表第7周期D.113号、ll5号、ll7号、118号元素都是人造元素正确答案:C 参考解析:元素周期表中一个横行即一个周期,一个纵行即一个族,A项正确。第113号
4、、ll5号、117号元素分别位于元素周期表的第7周期第A、VA、A族,都属于主族元素,B项正确。第118号元素位于元素周期表的第7周期0族,如果再发现第ll9号或l20号元素,它们将在化学元素周期表第B周期,C项错误。113号、115号、117号、118号元素都是科学家合成的元素,属于人造元素,D项正确。故本题选C。5 单选题 下列能形成总反应为的原电池是()。A.正极为C,负极为Fe,电解质溶液为Fe(N03)3溶液B.正极为C,负极为Fe,电解质溶液为Fe(N03)2溶液C.正极为Fe,负极为Zn,电解质溶液为Fe(N03)3溶液D.正极为C,负极为Fe,电解质溶液为Cu(N03)2溶液正
5、确答案:A 参考解析:根据反应式可知,铁被氧化,是原电池的负极。当正极是活泼性比铁弱的金属或非金属导电材料,电解质溶液为Fe3+盐溶液时,可以实现该反应。故本题选A。6 单选题 用下列实验仪器进行相应实验,能达到实验目的的是()。A.用图装置收集S02B.用图装置蒸干氯化锰溶液制MnCl24H2OC.用图装置制取并收集O2D.用图装置验证溴乙烷发生消去反应正确答案:C 参考解析:S02的密度比空气大,收集该气体应采用长导管进、短导管出的向上排空气法,A项错误。锰离子易水解,加热蒸干氯化锰溶液得到的是锰的氧化物,B项错误。溴乙烷与NaOH的乙醇溶液混合加热时,不能用酸性高锰酸钾溶液验证溴乙烷发生
6、消去反应生成的烯烃,因为加热时乙醇变成乙醇蒸气,乙醇也能使酸性高锰酸钾溶液褪色,干扰烯烃的检验,应选择溴的四氯化碳溶液进行验证,D项错误。故本题选C。7 单选题 左旋多巴是一种抗帕金森病药物的主要成分,其结构式如图3所示。下列关于左旋多巴的描述错误的是()。A.容易发生氧化反应B.能与FeCl3溶液发生显色反应C.既可以和强酸反应,也可以和强碱反应D.每个左旋多巴分子中有2个手性碳原子正确答案:D 参考解析:由左旋多巴的结构式可知,该分子中含有酚羟基,因此容易发生氧化反应,也可以和FeCl3。溶液发生显色反应,A、B两项正确。该分子中含有氨基,可以与强酸发生反应,含有酚羟基和羧基,可以和强碱发
7、生反应,C项正确。由左旋多巴的结构式可知,只有一个碳原子(与一NH,相连的碳原子)连有四个不同的基团,故每个左旋多巴分子中有1个手性碳原子,D项错误。故本题选D。8 单选题 密闭容器中,用等物质的量的X和Y发生如下反应:,反应达到平衡时,若混合气体中X和Y的物质的量之和与2的物质的量相等,则这时X的转化率为()。A.30B.40C.50D.60正确答案:B 参考解析:设初始时加入的n(X)=n(Y)=a mol,X的平衡转化率为x。由平衡时剩余反应物和生成物物质的量相等可得:(a-ax)+(a-3ax)=ax,解得x=04,即X转化率为40,故本题选B。(备注:本题题目有误,因为按所给方程式,
8、求出的Y的转化率为120,不符合实际,但是所给解题方法正确,这类题目按题给方法解答即可。)9 单选题 下列化合物分子的核磁共振氢谱图中能出现三组吸收峰的是()。A.CH30CH3B.CH3COCH2CH3C.CH3CH2CH3D.CH3COOCH3正确答案:B 参考解析:核磁共振氢谱中能出现三组吸收峰,说明此有机物含有三种不同环境下的氢原子。CH3OCH3中只有一种环境下的氢原子,核磁共振氢谱中只有一组吸收峰,A项错误。CH3COCH2CH3中有三种不同环境下的氢原子,核磁共振氢谱中有三组吸收峰,B项正确。CH3CH2CH3中有两种不同环境下的氢原子,核磁共振氢谱中有两组吸收峰,C项错误。CH
9、3COOCH3中有两种不同环境下的氢原子,核磁共振氢谱中有两组吸收峰,D项错误。故本题选B。10 单选题 下列物质的沸点由低到高排序正确的是()。A.CF4CBr4CCl4C14B.Cl4CBr4CCl4CF4C.Cl4CCl4CBr4CF4D.CF4CCl4CBr4C14正确答案:D 参考解析:四种物质均为分子晶体,结构相同的分子晶体,相对分子质量越大,分子间的作用力越大,沸点越高。相对分子质量,所以分子问作用力从CF4到CI4依次增大,沸点从CF4到CI4依次升高。故本题选D。11 单选题 依据课程标准,义务教育化学教科书中化学概念内容的编写要体现()。直观性关联性学术性发展性A.B.C.
10、D.正确答案:B 参考解析:义务教育化学课程标准(2011年版)中明确提出,“化学概念内容的编写要体现直观性、关联性和发展性的特点”。故本题选B。12 单选题 化学课程目标确立的依据是()。国家对人才培养的基本要求考试的要求和需要化学学科的特征学生发展的需要A.B.C.D.正确答案:C 参考解析:化学课程目标确立的依据主要包括三个方面:国家对人才培养的基本要求;学生发展的需要;化学学科的特征。故本题选C。13 单选题 关于教学目标的表述错误的是()。A.教学目标是课程目标的具体化B.教学目标是课堂教学的主要依据C.教学目标是对学习结果的预期D.教学目标是教材编写的主要依据正确答案:D 参考解析
11、:课程标准是课程计划的分学科展开,它体现了国家对每门学科教学的统一要求,是编写教科书和教师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。故本题选D。14 单选题 从知识分类来看,配平化学方程式属于()。A.化学事实性知识B.化学理论性知识C.化学技能性知识D.化学情意性知识正确答案:C 参考解析:化学技能性知识是指与化学事实性知识、化学理论性知识相关的化学用语、化学实验、化学计算等技能形成和发展的知识内容。配平化学方程式属于化学技能性知识。故本题选C。15 单选题 在化学课堂上,有些同学只喜欢观看教师所做的演示实验。这种兴趣属于()。A.感知兴趣B.操作兴趣C.探究兴趣D.创造兴趣正确答
12、案:A 参考解析:按照水平高低,化学实验兴趣可分成感知兴趣、操作兴趣、探究兴趣和创造兴趣。感知兴趣是指学生通过感知教师演示实验的现象和观察各种实验仪器、装置而产生的一种兴趣。操作兴趣是指学生通过亲自动手操作化学实验所产生的一种兴趣。探究兴趣是指学生通过探究物质及其变化规律而形成的一种兴趣。创造兴趣是指学生在运用所学的知识、技能和方法进行创造性的科学活动中所形成的一种兴趣。题干中的学生只喜欢观看教师所做的演示实验,属于感知兴趣。故本题选A。16 单选题 “结构决定性质”是人们认识物质过程中获得的一条规律。下列事实不能用这一规律解释的是()。A.卤素元素的单质性质相似B.镁与不同浓度盐酸反应的速率
13、不同C.乙醇和甲醇都能发生酯化反应D.金刚石与石墨硬度不同正确答案:B 参考解析:结构决定性质,则结构不同、性质不同,结构相似、性质相似。卤族元素属于同族元素,结构相似,所以性质相似,A项正确。镁与不同浓度盐酸反应的速率不同是浓度不同对反应速率的影响,B项错误。乙醇和甲醇都含有醇羟基,结构相似,所以性质相似,都能发生酯化反应,C项正确。金刚石和石墨的硬度不同的原因是构成它们的碳原子的排列方式不同,结构不同,所以二者的硬度相差很大,D项正确。故本题选B。17 单选题 关于化学教学中的化学实验和科学探究表述正确的是()。A.科学探究中应该将实验和推理、判断相结合B.科学探究只能通过实验获取事实和证
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