人教新课标四年级语文下册《鱼游到了纸上》PPT课件.ppt
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1、人教新课标四年级下册人教新课标四年级下册港澈壶缸罢苟gng chh gng bgu香港 清澈 茶壶 鱼缸 罢了 一丝不苟生字学习xihuhulngy绣花挥手厂徽聋哑哑口无言绣挥徽聋哑课文感知、思考:课文写了一件什么事? 这篇课文主要讲作者在( ) 时发现了一位( )的青年,他( )看得非常专心,( )画得活灵活现。玉泉举止特别看鱼画鱼 课文感知、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用“” 线在 文中标出来。 “哟,金鱼游到了他的纸上来了啦!”课文感知 3、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。用“”在文中标出来。 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。课文分
2、析 a、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。 (1)“他”是谁?长得怎么样?找出有关的句子读一读。 (2)“老是”是什么意思?说明了什么? 说明了这个青年和其他看鱼的人不一样,入神着迷,到了忘掉自我的程度。 b、他好像和游鱼已经融为一体了。课文分析 这句话充分表现了青年的忘我。在围观的人赞叹议论时,他没有任何反应,除因他是聋哑人外,更重要的是他专心致志地作画,眼中所见,心里所想,笔下所画全都是鱼,仿佛自己也变成了一条鱼,才把鱼画活了。课文分析 c、他似乎忘记了时间,也忘记了自己。 他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常
3、忘了吃饭,忘了回家。课文分析 青年看鱼、画鱼持之以恒,勤奋执著,才将鱼画得那么生动形象。课文分析d、先游到了我的心里。 鱼“先游到了我的心里”,是青年长期观察后,对金鱼特点非常熟悉,在头脑中形成了准确生动的形象,才会下笔如有神。“鱼游到了纸上”是女孩惊奇的赞叹,表明青年画技高超,画得鱼活灵活现,形神兼备,像活的鱼在纸上游动一样。课文分析 学了课文,你仿佛看到了一位什么样的青年?用自己话说一说。课文分析让我想一想: “鱼游到心里”和“鱼游到纸上”有什么关系呢?朗读课文学习作者观察学习作者观察和描写的方法和描写的方法 聋哑青年那勤奋专注的形象,一定会深深印在我们的脑海中。那么作者是怎样观察和描写,才使这个人物如此生动的呢?请同学快速浏览课文,说说自己的发现。 作者不仅仔细观察,认真看、仔细听,并且与青年进行笔谈;而且在描写时注意通过外表、神态、动作和语言描写,来表现青年人的执著与专注。学习作者观察学习作者观察和描写的方法和描写的方法 围观的人越来越多,大家赞叹着、议论着。那么人们是怎样赞叹和议论的呢?请同学们认真观察插图,展开想象说一说。
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