101第1课时全面调查.docx
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1、第十章 数据的收集、整理与描述10.1 统计调查教学备注【自学指导提示】学生在课前完成自主学习局部第1课时 全面调查学习目标:1.掌握简单的收集与整理数据的方法以及全面调查的概念,并能灵活用其解决实际问题,提升自己的归纳能力.2.通过独立思考,小组合作以及自己操作,学会从收集的数据中获取信息,培养统计意识,体会统计思想.3.激情投入,善于发现问题和提出问题,感受学习数学的乐趣.重点:掌握简单的收集与整理数据的方法,理解全面调查的概念.难点:用统计图描述数据.自主学习一、知识链接1.在小学我们学过哪些收集数据的方法2.收集的数据怎样分类、整理二、新知预习1.收集数据常用的方法有答案不唯一,填一个
2、即可.2.整理数据常用的方法有填一个即可.3.描述数据可以用、.4.统计调查一般按如下顺序进行:.三、自学自测1.某同学调查了全班50名同学最感兴趣的课外活开工程,并绘制成下面的统计表:课外活开工程划记人数体育运动正正10学科兴趣小组正正10音乐正正正15舞蹈正5美术正正10其中全班同学最感兴趣的课外活开工程是 A.体育运动 B.学科兴趣小组 C.音乐 D.舞蹈四、我的疑惑_教学备注配套PPT讲授1.情景引入见幻灯片32.探究点1新知讲授见幻灯片6-24课堂探究一、 要点探究探究点1:数据的收集与描述问题1:如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,你会怎样做如何
3、调查问题2:除了问卷调查,数据的收集方式还有哪些问题3:怎样对收集到的数据进行整理问题4:除了用统计表反映数据,还可以用什么对收集到的数据进行描述问题5:绘制扇形统计图的步骤有哪些问题6:你能说说条形统计图和扇形图的相同点和不同点吗典例精析例1.某市30天的空气质量状况统计如下:41、107、47、100、75、92、76、93、92、129、90、78、94、77、91、103、98、127、102、105、42、109、72、105、96、112、90、123、90、149.其中w50时,空气质量为优;50w100时,空气质量为良;100w150时,空气质量为轻微污染根据优、良、轻微污染三
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