41比例线段(第2课时)b.ppt
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1、填一填填一填研一研研一研练一练练一练全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计第第4章章 相似三角形相似三角形4.1 比例线段比例线段第第1课时课时 比例的基本性质比例的基本性质填一填填一填研一研研一研练一练练一练全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计【学习目标学习目标】1. 了解四个数成比例的有关概念;了解四个数成比例的有关概念;2掌握比例的基本性质,并能运用其进行比例式的变掌握比例的基本性质,并能运用其进行比例式的变形形【学法指导学法指导】填一填填一填研一研研一研练一练练一练全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计填 一 填1四个数成比例及比
2、例的内项、外项等概念四个数成比例及比例的内项、外项等概念2比例的基本性质比例的基本性质相等相等内项内项外项外项【知识管理知识管理】填一填填一填研一研研一研练一练练一练全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计方法:判断四个数方法:判断四个数a,b,c,d是否成比例,有两种方是否成比例,有两种方法方法一是计算法方法一是计算a b和和c d的值是否相等,方法二是计的值是否相等,方法二是计算算ad和和bc的值是否相等的值是否相等3两个常用结论两个常用结论填一填填一填研一研研一研练一练练一练全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计1(知识点知识点1)下列各组数中,成比例的是下列各组数中,成比例的是
3、( )A7,5,14,5 B6,8,3,4C3,5,9,12 D2,3,6,122(知识点知识点2)已知:已知:a0.2,b1.6,c4,d0.5,则下列各式中正确的是则下列各式中正确的是 ( )Aa bc d Ba cd bCa bd c Db ad c【对点自测对点自测】BC填一填填一填研一研研一研练一练练一练全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计DC填一填填一填研一研研一研练一练练一练全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计D填一填填一填研一研研一研练一练练一练全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计研 一 研类型之一判断两个比例式是否等价类型之一判断两个比例式是否等价C填一填填
4、一填研一研研一研练一练练一练全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计填一填填一填研一研研一研练一练练一练全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计【点悟点悟】 一个比例式可以变形成和它等价的多种比一个比例式可以变形成和它等价的多种比例式,但是变形成乘积式只有一种情况,因此用乘积式是例式,但是变形成乘积式只有一种情况,因此用乘积式是否相同来判断变形前后的两个比例式是否等价是一种简捷否相同来判断变形前后的两个比例式是否等价是一种简捷而有效的方法而有效的方法填一填填一填研一研研一研练一练练一练全效学习全效学习 学案导学设计学案导学设计2若若mnpq,则下列比例式正确的是,则下列比例式正确的是 (
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