晒课活动教师晒课操作指引.docx
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1、2019 年度广东省“教学点”晒课活动教师晒课操作指引接下来的篇幅将结合平台的功能和结构为您介绍教师参加“晒课” 的详细步骤。一、平台登录活动(一)参加“晒课”的教师,在浏览器地址栏输入网址: http:/ 进入“广东省教育资源公共服务平台”首页。登录账号为:老师的身份证号,密码是身份证号码的后六位或12345678,登录完成后,系统会直接跳转到省平台的首页,然后,点击首页的大赛活动图片如下:点击后,系统会跳转到下一页面,如下:(需要注意的是:这页面的内容分为上和下,需要老师通过(需要注意的是:这页面的内容分为上和下,需要老师通过鼠标的滚动按钮,往下看,就能看得到教学点的晒课活动入口。鼠标的滚
2、动按钮,往下看,就能看得到教学点的晒课活动入口。)再点击立即参与后,系统就会直接跳转到广东教育视频网平台,如下:二、报名参加活动参加教学点教师可点击活动报名(一)填写报名信息(一)填写报名信息 初次点击“我要参加【广东省“教学点”晒课活动】”按钮, 跳转至活动报名信息界面,填写报名信息。(二)注意事项(二)注意事项填写报名信息时,有以下几点需要您注意:正确选择您的身份,报名身份一旦选定后不能再修改;请输入真实的电子邮件,便于及时密码找回和接收活动通知;请输入真实的手机号码,确保活动期间的有效沟通。教学点教师参加活动重要说明:教学点教师参加活动重要说明:教学点教师可点击教学点教师可点击“活动报名
3、活动报名”参加活动(注:教学点教师的数据信息已对接省参加活动(注:教学点教师的数据信息已对接省资源平台数据,如果教学点教师在点资源平台数据,如果教学点教师在点“活动报名活动报名”时提示您是非教学点教师,您可联时提示您是非教学点教师,您可联系您所在的区县的平台管理员用区县管理员的帐号登录,在系您所在的区县的平台管理员用区县管理员的帐号登录,在“后台管理后台管理”里面的里面的“用用户管理子系统户管理子系统”的的“下属机构管理下属机构管理”功能中修改学校类型,具体操作见下图。区县管功能中修改学校类型,具体操作见下图。区县管理员帐号见平台理员帐号见平台“培训资源培训资源”栏目的栏目的“广东省教育资源公
4、共服务平台帐户说明广东省教育资源公共服务平台帐户说明”)1.登录区县管理员账号2.在网页最下方,进入后台管理3.进入用户管理子系统,在下属机构管理里面选择相应的学校,点击编辑,进入修改 学校类型三、选课本活动希望教师能运用信息化手段和数字资源开展一堂充分展 现自身水平的应用数字教育资源教授的一堂课。接下来,我们将为您 介绍如何在“一师一优课、一课一名师”平台上通过资源目录体系选 择您要晒的一堂课,即如何选课。(一)选择学科和教材版本1.教师通过登录“广东教育视频网“教学点”晒课”活动首页,点击 “我要晒课” 按钮,跳转至晒课主界面。(下文以小学语文为例)平台提供的学科教材目录体系均为国家审定通
5、过的教材版本。如 果您发现教材信息有误或缺失,请拨打客服电话 4008-883-550,提供正确的教材信息图片等,进行教材信息的更正和补全。地方课程可以添加入目录体系中,作为区域晒课、交流使用。校本课程不在此次活动范围内。2.在晒课主界面根据您预晒的课程选择相应的学科和教材,例如: 小学语文人教课标版(2001) 。注:为了降低一课被多选,有课无人选的概率,版本、教材列表 中均设有课程选择人数提示,为您的选择提供参考。(二)选择年级和课页面跳转至晒课年级和课程选择界面,点选预晒课的年级,在右 侧呈现的该年级课程目录里查找预晒课程,点击相应课程后面的“我 要晒课”按钮即可完成选课操作。注:在该选
6、课页面,平台提供了学科和版本的快捷选择通道,您 可在此处重新选择学科和版本。四、晒课准备教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)中指出,要“探 索现代信息技术与教育的全面深度融合,以信息化引领教育理念和教 育模式的创新,充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用”。本活动希望教师通过“晒课”来推动数字教育资源在学校 教育教学主战场中的普遍应用,实现每个教师都能在课堂上应用数字 教育资源至少上好一堂课。接下来的篇幅将就晒优课前您要做的准备工作做一介绍。(一)教学设计准备教师可根据选好的预晒课,进行分课时的教学设计撰写。 教学设计应充分体现国家课程改革的精神,以学生为中心,符合课
7、程标准要求;应围绕“现代信息技术与教育的全面深度融合”这一 核心,充分利用现代信息技术和各种信息资源,设计辅助学生学习的 支架或阶梯,努力探索不同信息技术环境下的课题教学模式。在教学 设计准备时注意以下几点:教学目标符合课程标准要求与教材内容实际,能体现课程改革 理念,较好地激发和培养学生的创新精神,在教学设计中有具体落实 措施。教学重点、难点确立应科学准确,教材分析透彻,语言准确, 符合教材和学生实际,内容安排要恰如其分。教学策略合理,能恰当合理地使用教育信息技术手段,以学生 为主体,突出自主性、合作性、探究性等学习方式,增强学生的主动 参与意识。(二)资源准备1.个性化资源搜索除了可在广东
8、教育视频网“教学点”晒课平台上搜索预晒课程的相关的资源外,您还可以搜索外网的优质教育资源,为您的晒课做好充分的资源准备。2.自制教学课件根据您撰写的预晒课程的教学设计,充分利用搜集到的各种数字 教育资源,运用信息技术手段自制可优化课堂教学的教学课件,使课 堂变得精彩无比。五、晒课做足了充分的晒课准备,接下来的篇幅将结合“广东教育视频网“教学点”晒课平台结构和功能,按照 “撰写教学设计”“上传资 源”“提交预览”三个步骤依次为您介绍如何将您制作的“优课” 在平台上晒出来。(一)撰写教学设计 1.确认课程,选择课时教师进入“广东省 “教学点”晒课”活动首页,依照选课步骤 找到预晒课程,点击“我要参
- 配套讲稿:
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